【摘 要】
：
摘要：爱是教育的基础，没有爱就没有教育，爱生是天职。看似繁琐的班主任工作，其实是与学生一次次心灵上的触碰。作为班主任，我们的教育不仅仅是文化知识教育，更是人格教育、情感教育，拥有了心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样才能对学生起到巨大的感染、教育作用。 关键词：灵魂;爱心;陪伴者 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-0064
论文部分内容阅读
摘要：爱是教育的基础，没有爱就没有教育，爱生是天职。看似繁琐的班主任工作，其实是与学生一次次心灵上的触碰。作为班主任，我们的教育不仅仅是文化知识教育，更是人格教育、情感教育，拥有了心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样才能对学生起到巨大的感染、教育作用。
关键词：灵魂;爱心;陪伴者
中图分类号：G635.1
其他文献
摘要：生物教学是指在教学过程中通过一定的仪器设备、药品及课本知识的处理，对生物体的形态结构及生理功能进行有效的研究及观察，使得学生获得、验证及巩固掌握知识的教学方式。在生物课堂教学过程中，存在着教学设计及教学方式的不合理现象，为了减少这种现象的出现，优化生物课堂教学方式，针对生物课堂教学设计及优化进行研究。 关键词：生物课堂；教学设计；优化研究 中学的生物教学随着新课标改革的不断发展及进步出现
摘要： 教学策略是指教师为实现教学目标或教学意图（指难以明确或无须明确的目标）所采用的一系列问题解决行为。有效教学策略则是指能实现教学效果，提高教学效率的一系列问题解决行为，执行有效教学策略是实现有效教学的关键。课堂教学要求一切以“学生的学习为中心”，教学过程中学生是“主角”，教师是“导演”，教学活动围绕学习活动，教学进程、速度、节奏等一切以学生的学习情境为转移。因此，高中信息技术课堂教学策略的操
摘要：众所周知，预习是小学生学习全过程的第一个环节，“好的开始是成功的一半”。在研究过程中发现，学生自主学习的培养是需要载体的，而“学习方案”是学生养成自主学习习惯，培养自主学习能力的有效载体。经过摸索、实践、研究，深深感受到了课前预习环节对提高课堂实效的重要性。 关键词：课前预习;学习方案;自主学习;评价策略 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
摘要：初中美术教学的开展，促使学生在艺术创作中感受到乐趣，并在绘画时培养思维创造力，进而培养学生的艺术能力。但在初中教学阶段，学生设计出的作品大都缺少创新性，采用的色彩、图形普遍化，造成设计的作品艺术性不足，学生的创造能力受到限制。本文以八年级《我喜爱的书》的封面设计为例，开展多样化的美术教学课堂，促使学生设计的美术作品更加亮眼。 关键词：封面设计；书籍；教学方法 中图分类号：G633.955
摘要：作文之一类、二类、三类文等，都有各自过不去的“梗”：即不同程度存在着“立意平凡”与“选材俗假”的问题。基于这个学情，基于语文学科核心素养之语言的建构与运用、思维的发展与提升两个层面，本文提出化备用素材为写作内容六策，来探求以阅读驱动写作“超凡脱俗”的可操作性策略。 关键词：核心素养 化用 超凡脱俗 策略 笔者曾就某校毕业年段一次考场作文中的一百篇同题作文做过学情调查。调查发现，三类文要升
摘要：本研究根据小学音乐教学的经验，展开了小学音乐教育的深层次思考，提出了以学习兴趣为切入点的小学音乐教育教学创新观念，展开了当前小学音乐课堂学习兴趣不足的分析与研讨，形成了对小学音乐教学的进一步认知，提供了提高小学音乐教师素质，尊重小学生音乐学习主体性，创设激发小学生学习音乐的情景，加速小学音乐教育改革等措施，希望能够推进小学音乐教学的创新和加速小学音乐教育的变革。 关键词：小学音乐；教师；学
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-0111 一、主题分析 语文课如何组织课堂，如何设置有效环节，如何生成课堂？语文教师在课堂上要教会学生什么？课堂教学的每一个环节的目的是什么？这些都是语文教师必须要思考的问题。 《语文课程标准》（以下简称《课程标准》）在第二部分课程目标中做了具体、明确的阐述： 1. 积累·整合，能围绕所选择的目标加强语
摘要：图形变换问题是研究几何图形的运动中，伴随着图形位置和数量关系的“变”与“不变”，以及解决问题的类似性和延伸性。就其运动对象而言可分为点动、线动、面动，就其运动形式而言有平移、旋转、翻转、滚动等。这是近几年来中考命题的热点。本文从旋转的角度让学生养成在题目图中注明解决问题的不变性的信息的习惯，从动手操作为解决变换问题创设解题的情境等方面加以阐述解题的策略。 关键词：不变性；旋转变化；动手操作
摘要：物理是一门理论和实践并存的课程，包含诸多繁琐的知识点，并且有着较强的逻辑性，所以一些学生对这门学科产生了畏惧心理。基于新课改的背景，一些创新教学手段脱颖而出，同时也促使初中物理面临更加严峻的挑战。初中物理教师应当紧跟时代潮流，采取恰当的手段激发学生对物理的求知欲望，增强学生的自信心，进而促使教学质量可以达到预期的目的。 关键词：初中物理；教学问题；对策 中图分类号：G633.7 文献标识
摘要：提问是课堂教学的重要组成部分，是教师组织课堂教学的有效手段，是学生参与学习的重要途径。有效的课堂提问不仅能“传道、授业、解惑”，更能激发学生主动参与学习的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的思维能力，以学为中心，使课堂真正达到有效教学。 关键词：有效提问；语文课堂；教师；学生 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0019 怎样优化课堂提