论文部分内容阅读
《电子商务案例分析》是一门综合应用性课程,按照教学现状及现存问题,基于课程的本质特征,本文提出将行程式评估应用在体验式教学方法中,让学生在“玩中学、干中学”中形成独立个体,突出自主学习在教学环节的重要性,有助于推行素质化教学和落实全人发展教育理念,提高整体教学效果.
基于行程式评估的体验式教学方法的探析 ──以《电子商务案例分析》课改为例
【摘 要】
：
《电子商务案例分析》是一门综合应用性课程,按照教学现状及现存问题,基于课程的本质特征,本文提出将行程式评估应用在体验式教学方法中,让学生在“玩中学、干中学”中形成独
【机 构】
：
武汉学院,湖北 武汉,430212
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
IMO法律委员会第95次会议于2009年3月30日至4月3日在IMO伦敦总部召开.会上通过了1996HNS公约,即《国际海上危险品和有毒物质运输责任和损害赔偿公约》(Hazardous and noxious
有机化学是生命科学相关专业的一门重要的专业基础课,本文以北方民族大学生科学院为例,结合专业特点,总结了近年来在教学方法的探索、改进等方面的经验,在教学实践中取得了较
Interim Measures Adopted by Participants in Negotiations to Establish South Pacific Regional Fisheri
Participants in the negotiations to establish a South Pacific Regional Fisheries Management Organization (SPRFMO) are to take the following interim measures in
由于传统单调的基于授课的教学模式(LBL)在一定程度上阻碍了《酶工程原理》课程教学质量的提高.而基于团队学习的教学模式(TBL)有效地激发学生学习的主观能动性和培养团队协
河南省宋河酒厂在实践中创造的“创优、分核、联利”网络管理法,针对我国白酒生产行业的特点,运用市场机制、资金循环和劳动等量交换原理以及系统论,总结多年来的实践经验,概
在学时大幅缩减的情况下,电化学原理课程借鉴小众化慕课进行了一系列教学改革探索:利用微视频实现翻转课堂,督促学生查阅文献资料,鼓励学生参加科创和参与研究生实验,理论公
本文简要地介绍了专业认证的教育理念,并且将该理念与运输组织学课程相结合,具体指导运输组织学教学内容、方法、手段、体系建设等教学改革环节,以此提升教学质量,满足工程教
“金诺1号”牧草蔗,是由南方割手蜜与糖蔗栽培种回交选育而成的远缘杂交种,它不仅具有甘蔗光呼吸率低、光合效率高,生物量大的优势和野生蔗茅耐瘠耐旱、再生性与抗逆性强的特
国际海洋法法庭自1996开始履行审理海洋争端职责以来,迄今已10年.本文通过其与常设仲裁法庭、国际法院10年来处理海洋争端情况的比较实证分析,得出结论:国际海洋法法庭对“临
In the past two years,two cases on maritime disputes were brought before the International Court of Justice:Dispute Concerning Maritime Delimitation in the Blac