如何培养学生的利他行为

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一、优化环境,发挥移情作用移情,就是把自己的感情倾注到他人身上。学生的感情正处在发展阶段,倾向性很强,这就需要家长和老师主动创造一种温暖和谐、充满爱心的成长环境,用优良的环境来熏陶学生,以利于培养他们的助人意识。如笔者发动班干在教室后墙设置了标题为“让关爱在这里成长”的公告栏,将每天的好人好事张贴在上面,并在周会课上大力宣传和表扬。仅用三周时间,学生争做好人好事便蔚然成风,学生体会到了真诚地关心他人、帮助他人的快乐,把自己体味到的爱移置到他人身上。
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