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基于"探究性学习"初中数学课堂实践与思考——浙教版八上2.7探索勾股定理教学实践
基于"探究性学习"初中数学课堂实践与思考——浙教版八上2.7探索勾股定理教学实践
来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyl273518021
【摘 要】
:
探究性学习是一种积极的学习过程,是新课程倡导的一种学习方式,它能促使学生在探究中主动获取知识、应用知识、解决问题.本文结合浙教版八年级数学上册2.7"探索勾股定理"的课
【作 者】
:
李静
【机 构】
:
浙江省嘉兴市海盐县滨海中学
【出 处】
:
儿童大世界:教学研究
【发表日期】
:
2019年7期
【关键词】
:
探究性学习
知识生成
思维生长
能力提升
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探究性学习是一种积极的学习过程,是新课程倡导的一种学习方式,它能促使学生在探究中主动获取知识、应用知识、解决问题.本文结合浙教版八年级数学上册2.7"探索勾股定理"的课堂教学,就"基于学生的自主探究,促进学生自觉生成新知,促进学生主动发展,涵育数学素养"阐述其立意和做法.
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