浅析小学语文朗读教学策略探究

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阅读是小学语文素养当中最重要的部分之一,而朗读则是阅读的重要方式,书声琅琅不仅是校园的风貌,也是学生通过读书而了解世界、陶冶性情的途径.所谓朗读,就是用普通话,包含感情、声音清晰的将课文读出来,将书面语转化为有声语言,这是学生用口、脑、情感对文章的再创作的过程.在这样的过程当中体会作者的思路 、感悟作者的情感、积累自身的语言、丰富自身的情感.当前,语言的朗读教学存在一定的弊端,需要通过优化措施提高学生的阅读兴趣,树立学生自信心,从整体上提高语文素质.
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