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读书要玩味。
——程颢
核心素养:审美情趣
时段建议:午睡后
场地建议:书房
主 角:全家
任务卡
准 备
A4纸若干,硬卡纸,剪刀,胶棒,彩笔。
A.制作翻翻书
取A4纸若干,并用剪刀剪成三等份。用硬卡紙做封底,将裁好的纸张一一粘贴在硬卡纸上,制作成翻翻书。
B.画脸谱
用彩笔在最上面的一条纸上画出“眼睛”,在中间的纸上画出“鼻子”,在最下方的纸上画出“嘴巴”, 画出的表情可以丰富多彩哦!
C.完成作品
有趣的脸谱翻翻书做好啦!翻开不同的“眼睛、鼻子、嘴巴”,脸谱会呈现出不同的表情,是不是很有趣呢!
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 艺术——5~6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
问题
宝宝,你可以用树叶拼出不同的表情吗?
——程颢
核心素养:审美情趣
时段建议:午睡后
场地建议:书房
主 角:全家
任务卡
准 备
A4纸若干,硬卡纸,剪刀,胶棒,彩笔。
A.制作翻翻书
取A4纸若干,并用剪刀剪成三等份。用硬卡紙做封底,将裁好的纸张一一粘贴在硬卡纸上,制作成翻翻书。
B.画脸谱
用彩笔在最上面的一条纸上画出“眼睛”,在中间的纸上画出“鼻子”,在最下方的纸上画出“嘴巴”, 画出的表情可以丰富多彩哦!
C.完成作品
有趣的脸谱翻翻书做好啦!翻开不同的“眼睛、鼻子、嘴巴”,脸谱会呈现出不同的表情,是不是很有趣呢!
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 艺术——5~6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
问题
宝宝,你可以用树叶拼出不同的表情吗?