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2005年6月10日，周末。
下午放学后，新疆拜城县第二中学（以下简称“拜城二中”）的学生开始陆续离校返家。
初二（6）班的学生戴某走到学校门口，发现前一日与自己在校园发生冲突的同学正带着几个小青年等着自己，无奈之下，他返回校园把情况如实汇报给了负责学校保卫工作的陈文金老师。当时，陈文金正在和几位同事打篮球，听到学生反映的情况后，他连衣服都没来得及换，立即和几位老师赶到学校门口查看情况。陈文金老师带着几位老师上前询问，那几位社会青年非但充耳不闻，还态度蛮横地推搡几位老师，并示意他们离开。经过一番劝解，几个社会青年向相反的方向走去，几位老师也放松了警惕，准备离开。但就在陈文金和同事转身要返回学校时，本已起身离开的一名男子，突然从身后拔出匕首，猛力刺进陈文金的左胸，然后拔刀快速逃离现场。陈文金强忍着伤痛，踉踉跄跄地急追了几步，又沉重地摔倒在地……
虽然医院距离事发现场只有400多米，但这段不远的路程却成了拜城县各族人民与这位年轻教师的生离死别之路。由于伤势过重，虽然经过全力抢救，陈文金老师还是不幸以身殉职。经法医检验，歹徒锋利的匕首直接刺中了陈文金的心脏，导致左心室破裂，失血性休克而死亡。年仅27岁。
很快，共青团中央做出决定，授予陈文金“全国优秀共青团员”称号。此前，共青团新疆维吾尔自治区委员会已经追授陈文金老师为“见义勇为，以身殉职优秀共青团员”，并号召自治区全体团员向其学习。2005年10月10日至23日，共青团新疆维吾尔自治区委员会组织的“自治区团员青年典型事迹报告会”先后在乌鲁木齐、克拉玛依、伊宁、吐鲁番、库尔勒、阿克苏、喀什等地进行巡回报告宣讲。陈文金的先进事迹感动着每一个聆听报告的人，巡回报告期间，每一场都座无虚席，现场听众无不动容。
他，热情，淳朴，善良
陈文金牺牲后，他的父亲、哥哥从甘肃老家赶往了新疆。尽管沉浸在悲痛之中，但父亲认为儿子做得很对。
2005年6月15日，对拜城各族干部群众来说是一个难忘的日子，这天是陈文金老师追悼会举行的日子，一大早，数千名各族干部群众就自发地来到县人民医院殡仪馆，含泪送别这位到新疆工作不足两年的青年教师。追悼会现场挤满了人，黑压压的一片，临街的马路上也站满了给陈老师送行的学生、家长和群众。警察在维持着秩序，就连殡仪馆附近的围墙上、房顶上都站满了群众。送行的人们大多与陈老师素不相识，他们从四面八方赶来就是为了送一送这位英雄。
“文金老师，一路走好！”“您永远活在我们心中！”“我们永远怀念您！”学生们举着自己亲手制作的横幅标语静静守候在马路两侧，灵车经过学校门口的时候，大家再也控制不住自己的感情，各族师生怀着深深的惋惜与惦念，痛哭声响成一片。“校园的小树为什么这么茁壮，桃李为什么这么芬芳，老师，亲爱的老师，您是我们的雨露阳光……辛勤的园丁，虽然您默默奉献，丰碑却刻在我的心上……”2010年6月17日下午，是陈文金在老家骨灰安葬的日子，拜城二中初一（3）班的学生唱起这首《园丁之歌》来怀念英年早逝的陈老师。
陈文金生前的学生、老乡和同事们无法接受这一残酷的事实，无不沉浸在悲痛和惋惜之中。善良、热情、简朴、开朗、平易近人，是大家描述陈文金时用得最多的字眼。往日下课后打打闹闹的学生，在那几天里也显得有些寂静——悲伤笼罩着学校的每个角落，但是，人们却无不传说着英雄的故事。噩耗传来，犹如晴天霹雳。一名学生家长连夜撰写了一篇题为《教育有陈文金而崇高》的祭文，以表达一个普通家长对陈老师的怀念：“年轻的生命离我们远去了，但陈老师一定被铭记在人们心中。‘文金’，教育有您而崇高。安息吧！您不仅为人师表，更尽到了社会责任，在生死的关键时刻，您以大无畏的精神同坏人坏事作坚决斗争，直到献出自己年轻的生命，为社会、为教育事业树立了崇高的榜样，我作为学生的家长，应该向您学习，为有您这样优秀的老师而感到自豪，我要教育孩子化悲痛为力量，好好学习，报答师恩！”
“陈文金从2003年8月9日踏进学校那天起，在不到两年的时间里，不但完成了从学生向教师角色的转变，还在政治思想、自身修养上得到了锤炼和升华，他用自己的实际行动和宝贵的生命，向党、向人民交出了一份厚重的答卷。”时任拜城二中校长唐常寿对陈文金的评价很高，他说，当初在人才济济的天水师范学院，之所以一眼看中陈文金，就是因为他身上那种朝气蓬勃的精神头，料定他将来一定能成为一名出色的教师。
说起陈文金，数学老师肖生春就按耐不住心中的悲痛，泣不成声。“到现在我也不敢相信这个残酷的现实，这么好的一位优秀教师就这样突然离去了，这几天我眼前总是浮现出他那熟悉的身影，真希望他能出现在我面前和我们一起教书、一起育人。”在肖生春老师的眼里，陈文金是兄长、是朋友，更是特别优秀的同行。“到拜城后20个月的时间内，几个假期，陈文金都是在学校的计算机培训中心度过的，因为他是学校唯一一位计算机老师，学校的计算机培训中心除给在校学生进行计算机知识辅导外，还承担着给全县各乡镇、各中小学校老师进行计算机培训授课的任务。”
他，恋教育，敢担当
1978年2月23日，陈文金出生在甘肃省白银市靖远县三滩乡朝阳村一个普通农民家庭。1998年，陈文金首次参加高考便被录取，可家中实在拿不出上大学的那笔钱，无奈之下，他只能选择放弃。他和弟弟一起到广州打了两年工，攒够上学的钱后，再次参加高考，并选择学费相对较低的师范类学校，2000年，他以优异的成绩考取了天水师范学院。大学期间，他一直担任班干部和学生会干部，连年被评为“优秀大学生”“优秀学生干部”和“优秀共青团员”。2003年毕业后，为了支援边疆教育，陈文金主动到拜城二中任教。
年轻的陈文金经历过太多的磨难。陈文金小学时的同学，也在拜城二中教学的陈小瑞老师，是和陈文金一同从朝阳村走出来的，打小就很熟悉。在陈小瑞的印象中，陈文金的童年是在整日的劳动和饥饿中度过的，六七岁就开始帮助家人干活了。全家仅靠几亩薄地的收成来维持生计，母亲常年卧病在床。正因为这样，他未能在适龄时入学，直到同龄伙伴上学两年后，他才有了就学的机会，这时的他已经快满八周岁了。 在黄土梁子上摔打的陇东汉子那种执著、韧劲，从儿时起就深深种进了陈文金的心田。据陈小瑞介绍，陈文金在上小学四年级的时候，就曾冒着生命危险救过两个小伙伴。那是1991年6月的一天中午，与陈文金同村的四个小伙伴一起到山上采野菜，中午在一个废弃的土窑洞里玩耍时，洞体突然塌方，其中三个孩子被土石掩埋，剩下的一个孩子赶忙跑下山去喊人，路上碰到放学回家的陈文金。陈文金立即跑上山，仗着自己身高有力气，冒着生命危险用双手拼命去扒散落在小伙伴身上的土石。这个只有十三岁的少年以惊人的毅力，凭借自己的冷静和力量，硬是用双手把被掩埋的三个小伙伴扒了出来，由于抢救及时，除一个小伙伴伤重死亡外，另外两个被他从死神手中拉了回来。那次救人壮举在当地被传为佳话，也使陈文金成了当地妇孺皆知的小英雄。
陈文金大学同学、甘肃老乡包岩回忆说：“大学三年，文金对班里所有的同学都特别关照，一直以老大哥的身份帮助同学，其实，他的家庭情况一直也不是太好，很不富裕，但是，如果班上其他学生有困难，他总是把自己的那点生活费挤出来，有时他一个人没有办法帮助的时候，他会号召全班学生来对贫困学生进行帮助。他在大学里一直过得特别艰苦，不像其他学生那样在学校食堂里去买着吃，而是在学校外面租房子自己做饭。”
毕业后他主动放弃条件优越、待遇优厚的工作机会，毅然选择了新疆。工作之后，由于家境贫寒，陈文金在每月仅有的866元工资中，省出几百给父母寄去，用于偿还他上大学期间的借款。他主动放弃了学校安排给他的离职进修机会和各种函授学习，投入自考学习，因为这样对他来说花费会相对少一些。仅用两年的时间，他就完成了12门课程的自考，到事发时，他只差《计算机编程》一门功课就可获取计算机大学本科文凭。
他，疼爱学生，慷慨大方
在学生眼里，陈文金是一位和蔼可亲、值得信赖的大哥哥。他知识渊博，谈吐风趣，讲课生动幽默，总能把抽象的东西形象化，把理论的东西通俗化，在他的课堂上总能听到学生们清脆的笑声。
在拜城二中，陈文金除担任学校９个班的计算机教学任务外，还肩负着学校保卫干事的工作。位于拜城县二中教学楼四楼的那间简陋的房间既是他的宿舍，又是他的警卫室。为了学校的机房不发生意外，每天晚上他都要将学校的各个角落巡逻一圈，有时候凌晨两三点钟还要起来再去转一转。
“上课的时候，陈老师从来不逼着我们去学，他希望我们是快乐地学，而不是被逼迫着学。我特别喜欢上陈老师的课，他课讲得特别好，我们平时不会的东西他可以给我们讲好几遍，而且他在课堂上特别幽默，讲起课来我们都喜欢听，我们都特别喜欢陈老师。”提起陈文金老师，一名女学生忍不住潸然泪下。
陈文金的家境不太好，平时生活上极为节俭，但对待学生却从不吝啬。学生遇到困难只要来找他，他一定会全力资助。来校一年多，他用于支付困难学生的费用不下一千块，并经常性地做学生的思想工作，同学们都称他为“知心老师”。
2004年10月，拜城二中组织在校学生到兵团农一师八团拾棉花勤工俭学。期间，作为带队老师的陈文金，为了避免火辣的阳光给学生造成伤害，他把自己携带的一顶草帽送给了班里的一个同学，又爬上棉田附近的大树上折枝条，给学生们每人编了一个“草帽”用于遮阳。期间，考虑到孩子们劳动很辛苦，他自己掏钱每两天给孩子们购买一次苹果，并不时买回火腿肠、方便面等食物给学生吃，而自己却舍不得吃一口。棉田里蚊虫多，陈文金又自己掏钱买来风油精、红花油分给学生，使孩子们免遭蚊虫叮咬之苦。有一天，同为带队老师的卢尚燕突然发现陈文金竟光脚穿鞋，很是诧异，一问才知道，他把自己带去的三双袜子都送给学生了。卢尚燕老师同时讲述了这样一个细节：动身之前，陈文金专门跑到药店购买了5卷医用胶布，拾棉花期间，他每天都用胶布把学生的手指很小心地包裹好，说那样可以避免棉花壳刺破学生们娇嫩的手，因为孩子们还得用手写字学习。“他对学生真是呵护备至，太体贴入微了，真不愧是一个好老师。文金走了，我们只能在回忆中感觉他的好！”卢尚燕哽咽着说。
在拜城二中住校的学生大都来自农村，如果哪个有身体不适或头疼发热，陈文金都会用自己的工资购买感冒药、退烧药等药品及时送到生病学生的手中。有的学生生活费跟不上，陈文金老师总会从自己的工资中拿出30元、50元，帮助同学渡过难关。就在他出事的半个月前，为了支援拜城县实施的农村困难群众抗震安居房建设，他还从自己微薄的工资中拿出200元钱。
一段段记忆，为我们勾勒出一个真实的陈文金，他是这个时代当之无愧的教师楷模！
责任编辑/苗 培
下午放学后，新疆拜城县第二中学（以下简称“拜城二中”）的学生开始陆续离校返家。
初二（6）班的学生戴某走到学校门口，发现前一日与自己在校园发生冲突的同学正带着几个小青年等着自己，无奈之下，他返回校园把情况如实汇报给了负责学校保卫工作的陈文金老师。当时，陈文金正在和几位同事打篮球，听到学生反映的情况后，他连衣服都没来得及换，立即和几位老师赶到学校门口查看情况。陈文金老师带着几位老师上前询问，那几位社会青年非但充耳不闻，还态度蛮横地推搡几位老师，并示意他们离开。经过一番劝解，几个社会青年向相反的方向走去，几位老师也放松了警惕，准备离开。但就在陈文金和同事转身要返回学校时，本已起身离开的一名男子，突然从身后拔出匕首，猛力刺进陈文金的左胸，然后拔刀快速逃离现场。陈文金强忍着伤痛，踉踉跄跄地急追了几步，又沉重地摔倒在地……
虽然医院距离事发现场只有400多米，但这段不远的路程却成了拜城县各族人民与这位年轻教师的生离死别之路。由于伤势过重，虽然经过全力抢救，陈文金老师还是不幸以身殉职。经法医检验，歹徒锋利的匕首直接刺中了陈文金的心脏，导致左心室破裂，失血性休克而死亡。年仅27岁。
很快，共青团中央做出决定，授予陈文金“全国优秀共青团员”称号。此前，共青团新疆维吾尔自治区委员会已经追授陈文金老师为“见义勇为，以身殉职优秀共青团员”，并号召自治区全体团员向其学习。2005年10月10日至23日，共青团新疆维吾尔自治区委员会组织的“自治区团员青年典型事迹报告会”先后在乌鲁木齐、克拉玛依、伊宁、吐鲁番、库尔勒、阿克苏、喀什等地进行巡回报告宣讲。陈文金的先进事迹感动着每一个聆听报告的人，巡回报告期间，每一场都座无虚席，现场听众无不动容。
他，热情，淳朴，善良
陈文金牺牲后，他的父亲、哥哥从甘肃老家赶往了新疆。尽管沉浸在悲痛之中，但父亲认为儿子做得很对。
2005年6月15日，对拜城各族干部群众来说是一个难忘的日子，这天是陈文金老师追悼会举行的日子，一大早，数千名各族干部群众就自发地来到县人民医院殡仪馆，含泪送别这位到新疆工作不足两年的青年教师。追悼会现场挤满了人，黑压压的一片，临街的马路上也站满了给陈老师送行的学生、家长和群众。警察在维持着秩序，就连殡仪馆附近的围墙上、房顶上都站满了群众。送行的人们大多与陈老师素不相识，他们从四面八方赶来就是为了送一送这位英雄。
“文金老师，一路走好！”“您永远活在我们心中！”“我们永远怀念您！”学生们举着自己亲手制作的横幅标语静静守候在马路两侧，灵车经过学校门口的时候，大家再也控制不住自己的感情，各族师生怀着深深的惋惜与惦念，痛哭声响成一片。“校园的小树为什么这么茁壮，桃李为什么这么芬芳，老师，亲爱的老师，您是我们的雨露阳光……辛勤的园丁，虽然您默默奉献，丰碑却刻在我的心上……”2010年6月17日下午，是陈文金在老家骨灰安葬的日子，拜城二中初一（3）班的学生唱起这首《园丁之歌》来怀念英年早逝的陈老师。
陈文金生前的学生、老乡和同事们无法接受这一残酷的事实，无不沉浸在悲痛和惋惜之中。善良、热情、简朴、开朗、平易近人，是大家描述陈文金时用得最多的字眼。往日下课后打打闹闹的学生，在那几天里也显得有些寂静——悲伤笼罩着学校的每个角落，但是，人们却无不传说着英雄的故事。噩耗传来，犹如晴天霹雳。一名学生家长连夜撰写了一篇题为《教育有陈文金而崇高》的祭文，以表达一个普通家长对陈老师的怀念：“年轻的生命离我们远去了，但陈老师一定被铭记在人们心中。‘文金’，教育有您而崇高。安息吧！您不仅为人师表，更尽到了社会责任，在生死的关键时刻，您以大无畏的精神同坏人坏事作坚决斗争，直到献出自己年轻的生命，为社会、为教育事业树立了崇高的榜样，我作为学生的家长，应该向您学习，为有您这样优秀的老师而感到自豪，我要教育孩子化悲痛为力量，好好学习，报答师恩！”
“陈文金从2003年8月9日踏进学校那天起，在不到两年的时间里，不但完成了从学生向教师角色的转变，还在政治思想、自身修养上得到了锤炼和升华，他用自己的实际行动和宝贵的生命，向党、向人民交出了一份厚重的答卷。”时任拜城二中校长唐常寿对陈文金的评价很高，他说，当初在人才济济的天水师范学院，之所以一眼看中陈文金，就是因为他身上那种朝气蓬勃的精神头，料定他将来一定能成为一名出色的教师。
说起陈文金，数学老师肖生春就按耐不住心中的悲痛，泣不成声。“到现在我也不敢相信这个残酷的现实，这么好的一位优秀教师就这样突然离去了，这几天我眼前总是浮现出他那熟悉的身影，真希望他能出现在我面前和我们一起教书、一起育人。”在肖生春老师的眼里，陈文金是兄长、是朋友，更是特别优秀的同行。“到拜城后20个月的时间内，几个假期，陈文金都是在学校的计算机培训中心度过的，因为他是学校唯一一位计算机老师，学校的计算机培训中心除给在校学生进行计算机知识辅导外，还承担着给全县各乡镇、各中小学校老师进行计算机培训授课的任务。”
他，恋教育，敢担当
1978年2月23日，陈文金出生在甘肃省白银市靖远县三滩乡朝阳村一个普通农民家庭。1998年，陈文金首次参加高考便被录取，可家中实在拿不出上大学的那笔钱，无奈之下，他只能选择放弃。他和弟弟一起到广州打了两年工，攒够上学的钱后，再次参加高考，并选择学费相对较低的师范类学校，2000年，他以优异的成绩考取了天水师范学院。大学期间，他一直担任班干部和学生会干部，连年被评为“优秀大学生”“优秀学生干部”和“优秀共青团员”。2003年毕业后，为了支援边疆教育，陈文金主动到拜城二中任教。
年轻的陈文金经历过太多的磨难。陈文金小学时的同学，也在拜城二中教学的陈小瑞老师，是和陈文金一同从朝阳村走出来的，打小就很熟悉。在陈小瑞的印象中，陈文金的童年是在整日的劳动和饥饿中度过的，六七岁就开始帮助家人干活了。全家仅靠几亩薄地的收成来维持生计，母亲常年卧病在床。正因为这样，他未能在适龄时入学，直到同龄伙伴上学两年后，他才有了就学的机会，这时的他已经快满八周岁了。 在黄土梁子上摔打的陇东汉子那种执著、韧劲，从儿时起就深深种进了陈文金的心田。据陈小瑞介绍，陈文金在上小学四年级的时候，就曾冒着生命危险救过两个小伙伴。那是1991年6月的一天中午，与陈文金同村的四个小伙伴一起到山上采野菜，中午在一个废弃的土窑洞里玩耍时，洞体突然塌方，其中三个孩子被土石掩埋，剩下的一个孩子赶忙跑下山去喊人，路上碰到放学回家的陈文金。陈文金立即跑上山，仗着自己身高有力气，冒着生命危险用双手拼命去扒散落在小伙伴身上的土石。这个只有十三岁的少年以惊人的毅力，凭借自己的冷静和力量，硬是用双手把被掩埋的三个小伙伴扒了出来，由于抢救及时，除一个小伙伴伤重死亡外，另外两个被他从死神手中拉了回来。那次救人壮举在当地被传为佳话，也使陈文金成了当地妇孺皆知的小英雄。
陈文金大学同学、甘肃老乡包岩回忆说：“大学三年，文金对班里所有的同学都特别关照，一直以老大哥的身份帮助同学，其实，他的家庭情况一直也不是太好，很不富裕，但是，如果班上其他学生有困难，他总是把自己的那点生活费挤出来，有时他一个人没有办法帮助的时候，他会号召全班学生来对贫困学生进行帮助。他在大学里一直过得特别艰苦，不像其他学生那样在学校食堂里去买着吃，而是在学校外面租房子自己做饭。”
毕业后他主动放弃条件优越、待遇优厚的工作机会，毅然选择了新疆。工作之后，由于家境贫寒，陈文金在每月仅有的866元工资中，省出几百给父母寄去，用于偿还他上大学期间的借款。他主动放弃了学校安排给他的离职进修机会和各种函授学习，投入自考学习，因为这样对他来说花费会相对少一些。仅用两年的时间，他就完成了12门课程的自考，到事发时，他只差《计算机编程》一门功课就可获取计算机大学本科文凭。
他，疼爱学生，慷慨大方
在学生眼里，陈文金是一位和蔼可亲、值得信赖的大哥哥。他知识渊博，谈吐风趣，讲课生动幽默，总能把抽象的东西形象化，把理论的东西通俗化，在他的课堂上总能听到学生们清脆的笑声。
在拜城二中，陈文金除担任学校９个班的计算机教学任务外，还肩负着学校保卫干事的工作。位于拜城县二中教学楼四楼的那间简陋的房间既是他的宿舍，又是他的警卫室。为了学校的机房不发生意外，每天晚上他都要将学校的各个角落巡逻一圈，有时候凌晨两三点钟还要起来再去转一转。
“上课的时候，陈老师从来不逼着我们去学，他希望我们是快乐地学，而不是被逼迫着学。我特别喜欢上陈老师的课，他课讲得特别好，我们平时不会的东西他可以给我们讲好几遍，而且他在课堂上特别幽默，讲起课来我们都喜欢听，我们都特别喜欢陈老师。”提起陈文金老师，一名女学生忍不住潸然泪下。
陈文金的家境不太好，平时生活上极为节俭，但对待学生却从不吝啬。学生遇到困难只要来找他，他一定会全力资助。来校一年多，他用于支付困难学生的费用不下一千块，并经常性地做学生的思想工作，同学们都称他为“知心老师”。
2004年10月，拜城二中组织在校学生到兵团农一师八团拾棉花勤工俭学。期间，作为带队老师的陈文金，为了避免火辣的阳光给学生造成伤害，他把自己携带的一顶草帽送给了班里的一个同学，又爬上棉田附近的大树上折枝条，给学生们每人编了一个“草帽”用于遮阳。期间，考虑到孩子们劳动很辛苦，他自己掏钱每两天给孩子们购买一次苹果，并不时买回火腿肠、方便面等食物给学生吃，而自己却舍不得吃一口。棉田里蚊虫多，陈文金又自己掏钱买来风油精、红花油分给学生，使孩子们免遭蚊虫叮咬之苦。有一天，同为带队老师的卢尚燕突然发现陈文金竟光脚穿鞋，很是诧异，一问才知道，他把自己带去的三双袜子都送给学生了。卢尚燕老师同时讲述了这样一个细节：动身之前，陈文金专门跑到药店购买了5卷医用胶布，拾棉花期间，他每天都用胶布把学生的手指很小心地包裹好，说那样可以避免棉花壳刺破学生们娇嫩的手，因为孩子们还得用手写字学习。“他对学生真是呵护备至，太体贴入微了，真不愧是一个好老师。文金走了，我们只能在回忆中感觉他的好！”卢尚燕哽咽着说。
在拜城二中住校的学生大都来自农村，如果哪个有身体不适或头疼发热，陈文金都会用自己的工资购买感冒药、退烧药等药品及时送到生病学生的手中。有的学生生活费跟不上，陈文金老师总会从自己的工资中拿出30元、50元，帮助同学渡过难关。就在他出事的半个月前，为了支援拜城县实施的农村困难群众抗震安居房建设，他还从自己微薄的工资中拿出200元钱。
一段段记忆，为我们勾勒出一个真实的陈文金，他是这个时代当之无愧的教师楷模！
责任编辑/苗 培