断指再植术传统疗法与新型疗法的护理体会

来源 :中国实用医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peter_wan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
断指再植是指失去血液供应的离断指体,通过骨科与显微外科手术重建其血液循环,使指体获得再生的手术.自1963年首次报道断指再植成功后[1],随着显微外科技术的发展和普及,我国断指再植技术、病例数量、再植难度及成活率达到世界先进水平,总成活率不断上升,最高可达97.0%~98.2%,从根本上提高患者的生活质量.所以满足患者手术前后的生理、心理需求,术后给予精心的护理,对断指再植的成活有非常关键的作用.
其他文献
《义务教育化学课程标准》要求:初中化学的主旨是提高学生的科学素养,主要目的是培养学生善于动手、善于观察、善于思考的能力,使学生学会从客观事实中归纳得出结论的方法,提
高考以及物理竞赛中对电势的考查是重点。讨论了空间中任意两个点电荷连线和延长线上的电势分布。 Examination of the college entrance exam and physical competition is
函数部分作为初中数学的重难点,是中考的重要压轴题,是学生复习环节中的重要知识点。以中学函数为例对如何实践高效复习策略进行分析探究,以能够帮助学生更好地了解函数,指导
在21世纪的今天,课堂教学必须站在时代的高度,寻找与时代发展要求相适应的教学方法和模式。试图从“导学案”的目标、问题和情境的设计等角度探讨“导学案”的设计,以更好地
时代在进步,科技在发展,学生在网络时代如何健康成长已成为当今社会的热门话题。信息技术开阔了学生的视野、丰富了学生的知识、充实了学生的生活、启迪了学生的智慧。中小学
课程资源的有效开发与利用是新一轮课程改革的重要保证,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成教育实际,课程改革的美好愿景也将难以实现。课程资源包括教
培养小学生的创新能力,这是新课标所倡导的。让学生通过“自主、合作、探究”的学习方式来体现新课改的教学理念。突出学生的主体地位,让学生真正成为课堂学习的主人,重点强
作为教育者,应当充当学生的快乐、阳光、爱的使者,俯下身子,以平等、宽容的心态面对学生,把五彩缤纷的学生天地呈现于儿童面前,还孩子一片灿烂的天空。 As educators, they
新课程改革强调以人为本,结合自身实践,简单论述了人本环境下数学趣味的培养:要让趣味活动更富创造性;让资源环境更多样化,同时要让教学设计更符合理性。 The new curriculu
目的:探讨不同梅毒血清学检验方法的比较.方法:对我院120例均经病史、临床症状及血清学试验确诊的梅毒患者的标本采用酶联免疫吸附试验(ELISA)、明胶凝集试验(TPPA)、甲苯胺