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本文通过观察法、文献资料法对中学健美操的教学提供有效思路,通过在准备活动中让学生自我设计动作,从而提高学生的身体素质的显性能力：动作协调能力、控制肢体动作的能力、动作与节拍的韵律能力;并潜移默化提升隐形能力：创新能力、领导能力和团结协作能力;继而实现提高中学健美操教学质量的作用与目的.
准备活动中动作自我设计对中学健美操教学的作用
【摘 要】
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本文通过观察法、文献资料法对中学健美操的教学提供有效思路,通过在准备活动中让学生自我设计动作,从而提高学生的身体素质的显性能力：动作协调能力、控制肢体动作的能力、动
【机 构】
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福州市文博中学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2014年24期
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