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为适应新课程改革要求,全面推进素质教育,我校于2007年5月进行“改革课堂教学模式、突出学生主体地位、促进师生共同发展”的第二次课堂教学改革,即启动“八环节学案型教学法”。此次改革,以“人本教育、全面教育”为指导思想,以改革课堂教学模式为切入点,以课堂教学过程为载体,以学生合作、交流、探究为主要学习方法,促进师生共同发展,提高课堂教学有效性,实现新课程三维目标与高考目标的有机统一。