【摘 要】
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在小学英语绘本阅读教学中,以图文并茂的形式进行英语内容展现,不仅可以培养学生的英语学习积极性,还可以锻炼学生的思维发展.但是,随着传统讲授法教学模式的落实,在缺乏交流
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在小学英语绘本阅读教学中,以图文并茂的形式进行英语内容展现,不仅可以培养学生的英语学习积极性,还可以锻炼学生的思维发展.但是,随着传统讲授法教学模式的落实,在缺乏交流、缺乏互动、缺乏探索的学习过程中,不仅严重降低了学生的学习欲望,还使得学生对英语产生了厌学的心态.因此,为实现学生绘本阅读学习的寓教于乐,教师可以借助多元活动、分层合作引导、情境体验等进行教学环节优化,在创优学习氛围的过程中使得学生能够得到学习动机的调动,促使教师专业素养能力得到提升和发展.
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