【摘 要】
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新时期背景下,英语学习任务更为倾向学生应用能力,尝试从听、说、读、写四个方面逐一实施教学任务.在英语教学中,将听说训练划为施教重点,借助“ TED英语演讲”,为学生构建英
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新时期背景下,英语学习任务更为倾向学生应用能力,尝试从听、说、读、写四个方面逐一实施教学任务.在英语教学中,将听说训练划为施教重点,借助“ TED英语演讲”,为学生构建英语视听口语的学习课堂,激发高中生英语听说的实战能力.rn一、列举多个演讲,构建学生英语听说思路rn在英语听说教学初期,教师应为学生展示多组演讲过程,激发学生参与听说训练课程的兴趣.在演讲播放完毕,开展研究对比,促进学生深入研究TED英语演讲内容,在演讲对比中,借助演讲内容的逻辑关系、内容渐进,构建学生英语表达与听取的综合能力.
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