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为研究高中生对数学模型思想的了解睛况，以及实际运用能力，通过问卷调查统计、SPSS软件分析得出目前中学生对于数学模型思想了解还不够深，学生对数学模型思想了解程度与解决问题的建模能力之间具有高度的相关性。
高中生数学模型思想学习现状的调查研究
【摘 要】
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为研究高中生对数学模型思想的了解睛况，以及实际运用能力，通过问卷调查统计、SPSS软件分析得出目前中学生对于数学模型思想了解还不够深，学生对数学模型思想了解程度与解决问题
【机 构】
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四川文理学院数学与财经学院,云南师范大学数学学院
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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2012年度四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心资助项目《教师教学技能的培养研究》(TER2012-026);2013年四川文理学院教育教学改革研究项目《基于课改理念的数学专业选修课程建设与教学研究》(2013JY45)
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