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专业课程教学是大学本科教学管理体系中主要的组成部分。由于各专业课程的性质、类别的不同，教学的重点和尺度的掌握易出现偏差，影响本科专业课程教学的教学质量。为了切实保证和提高专业课程的教学质量，针对专业课程的讲授内容、教学手段的应用、新规范／新技术／新发展的反映和课程考核形式以及相应的评分标准四个结构要点，结合水利水电工程专业设置的相关专业课程的教学思考和体会。作较深入的分析和探讨。