【摘 要】
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通过教师对教学情境的创设和对教学活动的引导和调控,让学生积极参与各种活动,从而促进学生主动思考、主动实践、主动构建、主动探索,培养学生的创新精神和实践能力。
Throu
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区南城街道药山小学,
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通过教师对教学情境的创设和对教学活动的引导和调控,让学生积极参与各种活动,从而促进学生主动思考、主动实践、主动构建、主动探索,培养学生的创新精神和实践能力。
Through teachers’ creation of teaching situation and guidance and regulation of teaching activities, students can actively participate in various activities so as to promote students’ initiative thinking, initiative practice, initiative construction, initiative exploration and cultivation of students’ innovative spirit and practical ability.
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