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摘 要
浅谈小学低段语文阅读教学的有效性
【摘 要】
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摘 要阅读教学是学生、教师、文章之间的对话过程，阅读性质的定位充分体现了工具性和人文性的统一。阅读教学对于学生来讲，能够帮助他们学习理解语言，掌握阅读方法，获得知识，发展思维，丰富思想感情。那如何在课堂教学中开展有效的阅读教学？本文将从激发兴趣，主动阅读;形式多样，细读慢品;巧设问题，感悟文本;联系生活，唤醒情感几个方面谈谈阅读教学的有效性。 关键词小学语文;阅读教学;有效性 中图分类号：G6
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年22期
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