基于岗位胜任力的“双循环”助产学专业实践教学体系的构建

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随着新的生育政策的深入落实,助产士需求量直线上升.助产士的工作范围不仅局限于产妇的生产全过程,还覆盖着孕期指导、产前检查、生产引导、产后恢复等整个孕产期的保健指导.因此,需要胜任岗位需求的助产士补充到临床一线.如何培养基于岗位需求的助产士成为高校关注的焦点.本文通过构建“双循环”的助产学专业实践教学体系来提升学生的技能操作能力,培养符合岗位需求的助产士.
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