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人本特征——数学课程标准的亮点
人本特征——数学课程标准的亮点
来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuxing2000
【摘 要】
:
为了全面深入地进行基础教育数学课程改革,2001年7月,教育部制定了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,以下简称《标准》。实现了由知识本位、智力本位向人本位的转变,且从课
【作 者】
:
刘卓
【机 构】
:
阜新市高新区小学
【出 处】
:
中小学教学研究
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
人本特征
数学课程改革
知识本位
基础教育
《标准》
课程理念
课程目标
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为了全面深入地进行基础教育数学课程改革,2001年7月,教育部制定了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,以下简称《标准》。实现了由知识本位、智力本位向人本位的转变,且从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面凸现人本的特征。本文就此谈如下几点认识。
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