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人的身心发展是由遗传、环境、教育综合作用的结果。真正把遗传提供给人的发展的可能性转化为现实的是后天的环境,尤其是作为后天环境重要组成部分的教育。教育对学生的身心发展起着主导作用。
论教育与人的身心发展的关系
【摘 要】
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人的身心发展是由遗传、环境、教育综合作用的结果。真正把遗传提供给人的发展的可能性转化为现实的是后天的环境,尤其是作为后天环境重要组成部分的教育。教育对学生的身心
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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1999年03期
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