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【摘要】当前，新农村文化建设已经在全国范围内如火如荼地开展，并取得了良好的成效。但在实际的建设环节中也存在着不少的问题，本课题以信阳学院为研究对象，采用文献研究法、调查研究法及案例分析法等三种方法进行研究，总结了地方音乐资源依托下的独立院校在新农村文化建设中的意义与不足，并提出解决方法。
【关键词】地方音乐资源;独立学院;新农村文化建设;应用研究
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）10-0241-02
【本文著录格式】杨辉. 地方音乐资源依托下的独立院校在新农村文化建设中的应用研究——以XX学院为例[J].北方音乐，2020，05（10）：241-242.
一、研究意义与现状
（一）研究意义
新农村文化建设是新农村建设中的重要内容，具有重要的建设意义。第一，它能满足农村居民日益增长的文化需求;第二，新农村文化建设立足于中国特色社会主义核心价值观，以优秀文化为建设核心，对农村文化生态的改善有重要作用。
（二）研究现状
随着时代的不断发展，我国新农村文化建设的效果与水平在不断提升，特别是乡村振兴战略提出以来，农村居民的文化生活需求得到了较好的满足，农村文化面貌也焕然一新。但在深入调查中仍然可以发现新农村文化建设中存在的问题，比如文化建设内容良莠不齐、建设主体资质不足等。
二、地方音乐资源在新农村文化建设中的价值
当前，新农村文化建设已经在全国范围内如火如荼地开展，并取得了良好的成效，但在实际的建设环节中也存在不少的问题。因此，具有贴近生活、贴近村民特点的地方音乐资源在新农村文化建设中有着重要的作用，主要表现为：
第一，契合村民的审美需求。新农村文化建设以农村为阵地，以村民为中心，归根到底是为了满足村民精神需求，提高农村文化水平而开展的。对此，地方音乐资源有着很好的作用。首先，地方音乐资源是区域文化的重要代表，不少音乐资源深受广大村民的喜爱;其次，地方音乐资源以地方文化为依托，区域色彩鲜明，具有很强的生活气息，能够对年轻村民产生吸引作用。
第二，丰富文化建设的内容。对新农村文化建设而言，文化内容的丰富性与多样性是建设中的必然要求，对农村地区而言，文化建设内容单一性、文化建设方式陈旧性，导致村民美好生活需求得不到全面满足。对此，以地方音乐资源为依托开展新农村文化建设，可以有效丰富新农村文化建设内容，提升新农村文化建设效果。
第三，传承区域优秀文化。区域文化是区域人民共同的财富，也是维系区域的精神纽带，有着重要的保护、传承与发展价值。但随着中西方交流的不断深入以及城市化进程的不断加快，区域传统文化的生存处境日益艰难，不少区域文化面临着失传的风险，出现了传承人青黄不接、受众群体不断缩小的尴尬局面。在新农村文化建设中广泛应用地方音乐资源，不仅是增加文化建设内容的客观需要，也是为地方音乐资源开辟有效的传承路径，构建区域优秀文化传承机制的重要手段。
三、独立院校在新农村文化建设中的作用
新农村文化建设作为新农村建设的重要部分，在丰富农村居民精神生活，深化新农村建设效果中有著重要的作用。但纵观当前新农村文化建设中存在的问题，独立院校在新农村文化建设中的作用日益凸显。
首先，丰富新农村文化建设的主体。从当前新农村文化建设的现状而言，绝大多数农村都欠缺高素质的文化建设主体。独立院校具有丰厚的师资力量及为数量众多的学生群体具有地方音乐资源搜集、整理的能力，大部分村民仅仅是音乐活动的观赏者，缺乏音乐资源的搜集能力及音乐文化的鉴赏能力。独立院校的介入能够为新农村文化建设提供有生力量，推动新农村文化建设的深入开展与稳步进行。
其次，优化新农村文化建设的内容。当前，广大农民群体和民间艺人，受文化水平的限制，缺乏较高的文化鉴别能力，容易被腐朽落后的文化所影响。独立院校作为高等教育的重要组成部分，承担着高素质人才的培养重任，是我国精神文明建设的重要基地。独立院校的师生大都有较高的文化鉴别力及良好的精神风貌，可以有效地优化新农村文化建设的内容。
最后，增加新农村文化建设的经费。当前，受经济发展水平的限制，农村地区人均收入普遍不高，农村文化经费有限，独立院校的经费相对更为宽裕，有利于新农村文化建设的经费投入。
四、地方音乐资源依托下的独立院校在新农村文化建设中的应用策略
（一）加强地方音乐资源开发
地方音乐资源作为地方文化资源的重要组成部分，乡土气息浓厚，是新农村文化建设的重点资源。随着社会经济的不断发展，现代化、城市化进程不断加速，大量以乡土社会为生存基础的地方音乐资源在传承中出现了困境，不少地方音乐更是面临着失传的风险。因此，独立院校在新农村文化建设中应以地方音乐资源的开发为首要工作，深入发掘地方音乐资源中有助于新农村文建设的内容。以信阳学院为例，作为信阳唯一一所独立院校，信阳多样而独特的民间音乐资源是其开发的主要对象，比如民歌资源极为丰富，且依托独特的区域条件和历史文化，信阳民歌呈现出文化交融并蓄的特点，具有很高的开发价值;又如戏曲资源。如光山花鼓戏、罗山皮影戏等。信阳学院在地方音乐资源开发中要注重兼收并蓄，以信阳本土戏曲资源为重点，逐步渗透发展。
（二）落实新农村文化建设人才的培养 人才欠缺是导致新农村文化建设难以取得实效的主要问题。因此，独立院校在利用地方音乐资源开展新农村文化建设的过程中，要做好人才培养的工作，紧扣新农村文化建设的实际需要，为新农村文化建设奠定坚实的人才基础。首先，就学校学生而言，他们有着扎实的专业基础及旺盛的工作热情，借助农村舞台，不仅可以充分发挥大学生服务社会的价值，对学生的全面发展也有着很大的作用;其次，就农村本土人才而言，农村中的民间音乐艺人，能够原汁原味地呈现地方音乐资源的神韵与特点，而乐理知识的欠缺及音乐视野的狭窄是他们的不足。信阳学院音乐专业师生要做好农村本土音乐人才的培养工作，为农村本土人才提供专业化的音乐教育，更好地发挥农村本土人才在新农村文化建设中的作用。
（三）建设地方音乐资源传承基地
受各种因素的影响，当前地方音乐资源在传承中普遍出现了危机，大量地方音乐资源面临着后继无人的危险，因此，独立学院在利用地方音乐资源开展新农村文化建设中，需要重视地方音乐资源的保护与传承工作，最有效的手段就是建设地方音乐资源传承基地。比如，建设地方音乐资源数据库。信阳学院可充分利用好自身的人力资源优势，积极组织教师、学生，深入到信阳乡村，搜集、整理信阳地方音乐资源，比如戏曲资源、民歌资源、曲谱资源等，并对现有的音乐资源进行数字化转变，建设信阳地方音乐资源数据库，作为音乐传承的重要基地;又如，地方音乐资源具有强烈的地方色彩与地方特点，信阳学院需可从传承文化的高度出发，在校内建设地方音乐资源的学习、表演中心，吸纳各专业对地方音乐资源感兴趣的学生来学习，建设具有区域特色的音乐传承基地。
（四）注重地方音乐资源活态传承
在社会经济快速发展的今天，保护和传承非物质文化遗产已成为全社会的共识。信阳地方音乐资源纳入非物质文化遗产的地方音乐资源不在少数，比如2008年6月7日，信阳民歌经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录、罗山皮影戏2008年被列入国家级非物质文化遗产名录扩展项目名录等。对当前的非遗传承而言，活态传承则是最为重要的传承形式。因此，信阳学院在利用地方资源开展新农村文化建设中要注重地方音乐资源活态传承，协助农村地区组建专业化的商业舞台表演班子，借助市场化运作来提升民间艺人在非物质文化遗产传承中的积极性。
五、研究的创新之处
课题以地方音乐资源依托下的独立院校在新农村文化建设中的应用为研究对象，具有较高的创新价值，主要表现在以下三点：
第一，研究视角的创新。新农村文化建设是当前农村建设中的热点问题，特别是乡村振兴战略提出以后，有关乡村文化振兴的研究层出不穷。但纵观当前的研究文献，具体到地方音乐资源下的高等院校参与到新农村文化建设中的研究则很少。课题以地方音乐资源为依托，以信阳学院为例，深入探讨了独立院校利用地方音乐资源开展新农村文化建设的必要性与策略，在研究视角上具有创新性，不仅弥补了前人研究中存在的不足，对后续类似研究的开展也有着很好的参考作用。
第二，研究方法的创新。选题在研究中主要采用了文献研究法、调查研究法和案例分析法等三种方法，研究方法的创新主要体现在调查研究以及案例研究中。就调查研究而言，课题组一方面制作了相應的调查问卷，向6所独立院校200名师生发放了调查问卷，调查地方音乐资源依托下独立院校在新农村文化建设中的应用现状，获得研究所需的基础数据;另一方面则进行了深度的访谈调查和田野调查，将宏观调查与微观调查有机结合，确保研究的全面性与深入性;就案例研究而言，课题选择地方音乐资源丰富的信阳作为背景，以信阳学院作为研究案例，从地方音乐资源的角度出发，探讨其在新农村文化建设中的应用。
第三，研究结论的创新。课题研究以信阳学院为例，探讨了信阳学院如何有效利用地方音乐资源开展新农村文化建设，提出了一系列行之有效的建设方法。作为研究结论，此类建设方法的创新性主要体现在以下三点：首先，全面性。课题研究从更广阔的视角出发，将地方音乐资源的保护与传承纳入到研究的范围中，介绍了基于保护、传承的新农村文化建设;其次，现代性。在地方音乐资源保护策略的研究中，课题组将数据库的建设作为重要举措，研究结论具有很强的现代性;最后，互益性。对独立学院而言，参与到新农村文化建设，不仅仅是高等院校服务社会发展，对高等教育事业的开展也有着很好的帮助。
参考文献
[1]石国亮，张超，徐子梁.国外公共服务理论与实践[M].北京：中国言实出版社，2011：110-111.
[2]杨洋.高校音乐教育资源为图书馆公共文化建设服务的现状调查与分析——以东北师范大学与长春市图书馆为例[D].东北师范大学，2013.
[3]杨丽荣.高校音乐教育资源为社区老年音乐事业服务研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2013（22）：20-21.
[4]王玮.充分利用音乐专业毕业生建好农村音乐文化队伍的思考[J].音乐时空，2014（18）：151.
作者简介：杨辉（1980—），女，汉族，河南信阳人，副教授，研究方向：音乐学。
【关键词】地方音乐资源;独立学院;新农村文化建设;应用研究
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）10-0241-02
【本文著录格式】杨辉. 地方音乐资源依托下的独立院校在新农村文化建设中的应用研究——以XX学院为例[J].北方音乐，2020，05（10）：241-242.
一、研究意义与现状
（一）研究意义
新农村文化建设是新农村建设中的重要内容，具有重要的建设意义。第一，它能满足农村居民日益增长的文化需求;第二，新农村文化建设立足于中国特色社会主义核心价值观，以优秀文化为建设核心，对农村文化生态的改善有重要作用。
（二）研究现状
随着时代的不断发展，我国新农村文化建设的效果与水平在不断提升，特别是乡村振兴战略提出以来，农村居民的文化生活需求得到了较好的满足，农村文化面貌也焕然一新。但在深入调查中仍然可以发现新农村文化建设中存在的问题，比如文化建设内容良莠不齐、建设主体资质不足等。
二、地方音乐资源在新农村文化建设中的价值
当前，新农村文化建设已经在全国范围内如火如荼地开展，并取得了良好的成效，但在实际的建设环节中也存在不少的问题。因此，具有贴近生活、贴近村民特点的地方音乐资源在新农村文化建设中有着重要的作用，主要表现为：
第一，契合村民的审美需求。新农村文化建设以农村为阵地，以村民为中心，归根到底是为了满足村民精神需求，提高农村文化水平而开展的。对此，地方音乐资源有着很好的作用。首先，地方音乐资源是区域文化的重要代表，不少音乐资源深受广大村民的喜爱;其次，地方音乐资源以地方文化为依托，区域色彩鲜明，具有很强的生活气息，能够对年轻村民产生吸引作用。
第二，丰富文化建设的内容。对新农村文化建设而言，文化内容的丰富性与多样性是建设中的必然要求，对农村地区而言，文化建设内容单一性、文化建设方式陈旧性，导致村民美好生活需求得不到全面满足。对此，以地方音乐资源为依托开展新农村文化建设，可以有效丰富新农村文化建设内容，提升新农村文化建设效果。
第三，传承区域优秀文化。区域文化是区域人民共同的财富，也是维系区域的精神纽带，有着重要的保护、传承与发展价值。但随着中西方交流的不断深入以及城市化进程的不断加快，区域传统文化的生存处境日益艰难，不少区域文化面临着失传的风险，出现了传承人青黄不接、受众群体不断缩小的尴尬局面。在新农村文化建设中广泛应用地方音乐资源，不仅是增加文化建设内容的客观需要，也是为地方音乐资源开辟有效的传承路径，构建区域优秀文化传承机制的重要手段。
三、独立院校在新农村文化建设中的作用
新农村文化建设作为新农村建设的重要部分，在丰富农村居民精神生活，深化新农村建设效果中有著重要的作用。但纵观当前新农村文化建设中存在的问题，独立院校在新农村文化建设中的作用日益凸显。
首先，丰富新农村文化建设的主体。从当前新农村文化建设的现状而言，绝大多数农村都欠缺高素质的文化建设主体。独立院校具有丰厚的师资力量及为数量众多的学生群体具有地方音乐资源搜集、整理的能力，大部分村民仅仅是音乐活动的观赏者，缺乏音乐资源的搜集能力及音乐文化的鉴赏能力。独立院校的介入能够为新农村文化建设提供有生力量，推动新农村文化建设的深入开展与稳步进行。
其次，优化新农村文化建设的内容。当前，广大农民群体和民间艺人，受文化水平的限制，缺乏较高的文化鉴别能力，容易被腐朽落后的文化所影响。独立院校作为高等教育的重要组成部分，承担着高素质人才的培养重任，是我国精神文明建设的重要基地。独立院校的师生大都有较高的文化鉴别力及良好的精神风貌，可以有效地优化新农村文化建设的内容。
最后，增加新农村文化建设的经费。当前，受经济发展水平的限制，农村地区人均收入普遍不高，农村文化经费有限，独立院校的经费相对更为宽裕，有利于新农村文化建设的经费投入。
四、地方音乐资源依托下的独立院校在新农村文化建设中的应用策略
（一）加强地方音乐资源开发
地方音乐资源作为地方文化资源的重要组成部分，乡土气息浓厚，是新农村文化建设的重点资源。随着社会经济的不断发展，现代化、城市化进程不断加速，大量以乡土社会为生存基础的地方音乐资源在传承中出现了困境，不少地方音乐更是面临着失传的风险。因此，独立院校在新农村文化建设中应以地方音乐资源的开发为首要工作，深入发掘地方音乐资源中有助于新农村文建设的内容。以信阳学院为例，作为信阳唯一一所独立院校，信阳多样而独特的民间音乐资源是其开发的主要对象，比如民歌资源极为丰富，且依托独特的区域条件和历史文化，信阳民歌呈现出文化交融并蓄的特点，具有很高的开发价值;又如戏曲资源。如光山花鼓戏、罗山皮影戏等。信阳学院在地方音乐资源开发中要注重兼收并蓄，以信阳本土戏曲资源为重点，逐步渗透发展。
（二）落实新农村文化建设人才的培养 人才欠缺是导致新农村文化建设难以取得实效的主要问题。因此，独立院校在利用地方音乐资源开展新农村文化建设的过程中，要做好人才培养的工作，紧扣新农村文化建设的实际需要，为新农村文化建设奠定坚实的人才基础。首先，就学校学生而言，他们有着扎实的专业基础及旺盛的工作热情，借助农村舞台，不仅可以充分发挥大学生服务社会的价值，对学生的全面发展也有着很大的作用;其次，就农村本土人才而言，农村中的民间音乐艺人，能够原汁原味地呈现地方音乐资源的神韵与特点，而乐理知识的欠缺及音乐视野的狭窄是他们的不足。信阳学院音乐专业师生要做好农村本土音乐人才的培养工作，为农村本土人才提供专业化的音乐教育，更好地发挥农村本土人才在新农村文化建设中的作用。
（三）建设地方音乐资源传承基地
受各种因素的影响，当前地方音乐资源在传承中普遍出现了危机，大量地方音乐资源面临着后继无人的危险，因此，独立学院在利用地方音乐资源开展新农村文化建设中，需要重视地方音乐资源的保护与传承工作，最有效的手段就是建设地方音乐资源传承基地。比如，建设地方音乐资源数据库。信阳学院可充分利用好自身的人力资源优势，积极组织教师、学生，深入到信阳乡村，搜集、整理信阳地方音乐资源，比如戏曲资源、民歌资源、曲谱资源等，并对现有的音乐资源进行数字化转变，建设信阳地方音乐资源数据库，作为音乐传承的重要基地;又如，地方音乐资源具有强烈的地方色彩与地方特点，信阳学院需可从传承文化的高度出发，在校内建设地方音乐资源的学习、表演中心，吸纳各专业对地方音乐资源感兴趣的学生来学习，建设具有区域特色的音乐传承基地。
（四）注重地方音乐资源活态传承
在社会经济快速发展的今天，保护和传承非物质文化遗产已成为全社会的共识。信阳地方音乐资源纳入非物质文化遗产的地方音乐资源不在少数，比如2008年6月7日，信阳民歌经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录、罗山皮影戏2008年被列入国家级非物质文化遗产名录扩展项目名录等。对当前的非遗传承而言，活态传承则是最为重要的传承形式。因此，信阳学院在利用地方资源开展新农村文化建设中要注重地方音乐资源活态传承，协助农村地区组建专业化的商业舞台表演班子，借助市场化运作来提升民间艺人在非物质文化遗产传承中的积极性。
五、研究的创新之处
课题以地方音乐资源依托下的独立院校在新农村文化建设中的应用为研究对象，具有较高的创新价值，主要表现在以下三点：
第一，研究视角的创新。新农村文化建设是当前农村建设中的热点问题，特别是乡村振兴战略提出以后，有关乡村文化振兴的研究层出不穷。但纵观当前的研究文献，具体到地方音乐资源下的高等院校参与到新农村文化建设中的研究则很少。课题以地方音乐资源为依托，以信阳学院为例，深入探讨了独立院校利用地方音乐资源开展新农村文化建设的必要性与策略，在研究视角上具有创新性，不仅弥补了前人研究中存在的不足，对后续类似研究的开展也有着很好的参考作用。
第二，研究方法的创新。选题在研究中主要采用了文献研究法、调查研究法和案例分析法等三种方法，研究方法的创新主要体现在调查研究以及案例研究中。就调查研究而言，课题组一方面制作了相應的调查问卷，向6所独立院校200名师生发放了调查问卷，调查地方音乐资源依托下独立院校在新农村文化建设中的应用现状，获得研究所需的基础数据;另一方面则进行了深度的访谈调查和田野调查，将宏观调查与微观调查有机结合，确保研究的全面性与深入性;就案例研究而言，课题选择地方音乐资源丰富的信阳作为背景，以信阳学院作为研究案例，从地方音乐资源的角度出发，探讨其在新农村文化建设中的应用。
第三，研究结论的创新。课题研究以信阳学院为例，探讨了信阳学院如何有效利用地方音乐资源开展新农村文化建设，提出了一系列行之有效的建设方法。作为研究结论，此类建设方法的创新性主要体现在以下三点：首先，全面性。课题研究从更广阔的视角出发，将地方音乐资源的保护与传承纳入到研究的范围中，介绍了基于保护、传承的新农村文化建设;其次，现代性。在地方音乐资源保护策略的研究中，课题组将数据库的建设作为重要举措，研究结论具有很强的现代性;最后，互益性。对独立学院而言，参与到新农村文化建设，不仅仅是高等院校服务社会发展，对高等教育事业的开展也有着很好的帮助。
参考文献
[1]石国亮，张超，徐子梁.国外公共服务理论与实践[M].北京：中国言实出版社，2011：110-111.
[2]杨洋.高校音乐教育资源为图书馆公共文化建设服务的现状调查与分析——以东北师范大学与长春市图书馆为例[D].东北师范大学，2013.
[3]杨丽荣.高校音乐教育资源为社区老年音乐事业服务研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2013（22）：20-21.
[4]王玮.充分利用音乐专业毕业生建好农村音乐文化队伍的思考[J].音乐时空，2014（18）：151.
作者简介：杨辉（1980—），女，汉族，河南信阳人，副教授，研究方向：音乐学。