【摘 要】
：
高职教育是我国教育的重要组成部分,在高素质应用型人才培养方面发挥着重要作用。高职教育的进一步发展需要不断优化教育培养机制,创新与改变教育实践的指导思想,以更符合现
【机 构】
：
青海高等职业技术学院,青海柴达木职业技术学院科研部
【基金项目】
：
中国职业技术教育学会教学工作委员会“2019——2020年度职业教育教学改革”课题《高职院校构建“三全育人”工作体系机制研究——以青海省为例》(编号:1910431)。
论文部分内容阅读
高职教育是我国教育的重要组成部分,在高素质应用型人才培养方面发挥着重要作用。高职教育的进一步发展需要不断优化教育培养机制,创新与改变教育实践的指导思想,以更符合现代社会要求。虽然近年来青海省的职业教育取得了不错的成绩,但是办学规模及人才培养实效依然不理想。对此,在全新指导思想下改革高职教育工作体系机制现实价值突出。本文以青海省为例分析高职院校构建“三全育人”工作体系机制的相关内容,为实践提供指导和帮助。
其他文献
地方高校优秀辅导员人格特质体现为热爱本职工作,敬业乐业;具有强烈的事业心和高度的责任感;具有过硬的思想政治素质和扎实的业务素质;具备吃苦耐劳精神;勤于学习,善于总结。
辅导员队伍是高校管理主力军,在高校学生管理方面发挥着重要作用。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视辅导员队伍建设,辅导员作为大学生思想政治教育的一线
摘 要： 2020年是我国“全面建成小康社会”目标实现之年，面对前方可能出现的困难，思政课教师应当向学生讲好中国故事，帮助学生坚定正确的理想信念。本文探讨高校思政课开展“讲好中国故事”教学的价值，针对当前思政课教师在讲好中国故事中存在的“动力与能力不足、情感带入缺乏、教学工具运用不足，教学方法单一”等问题，提出通过自我革新、利用好教学载体、依托现代信息技术丰富故事素材等讲好中国故事的建议。 关键
摘 要： 高校教师绩效考核将直接影响教师的职务职称晋升和薪资待遇，在绩效考核任务及利益的驱使下，出现教师工作偏离教育目的、学生活动偏离学习需要、考核结果偏离考核初衷的偏差，主要原因是高校管理行政化、教育工作功利化、管理理念落后。矫正教育偏差，需要去行政化、加强师德师风和学术道德建设、优化绩效考核管理。 关键词： 绩效考核 教育偏差 去行政化 教师绩效考核是学校通过一系列预设的评价指标对教师进行
为加强卓越法律人才建设,改革研究生培养模式,华东政法大学结合自身特点,探索出一条具有自身特色的法律硕士双导师制,该制度在强调理论学习的同时,提高法律硕士研究生的社会
幼儿教育界有关“生命教育”的问题不断涌现,幼儿园到底如何进行生命教育,生命教育又应当包含哪些内容呢?目前,国内关于幼儿园生命教育的研究无论是在理论或者实践方面都不够
摘 要： 随着中非经贸合作与人文交流的不断扩大与深化，非洲地区孔子学院迅速发展，为非洲人民学习汉语和了解中国文化提供了便利，促进了中非文化交流。在中非共建“一带一路”的背景下，中非合作提质增效，非洲孔子学院从单纯中文教育逐渐向“中文 ”教育转变，把汉语教学与当地经济发展和“一带一路”建设紧密对接。探索汉语教学与职业技能培训相结合的培养方式，发展“中文 ”职业教育，服务当地经济社会的发展并为学员创造
摘 要： 教师工匠精神既具工匠精神的共性又具个性。教师工匠精神是一种价值取向、职业态度和职业伦理，包括严谨治学的职业精神、宽厚仁爱的职业态度、专注执守的职业品质、至臻至善的职业追求。重构专业化分工的制度框架是教师工匠精神塑造的硬环境，通过大众媒体形成利于教师工匠精神塑造的社会风尚是文化软环境，利用职称晋升和岗位聘任制考核是教师工匠精神塑造的重要手段。 关键词： 教师工匠精神 内涵 构成 塑造
摘 要： 本文分析了应用型大学科研管理工作现状，指出了科研管理过程中存在的科研管理定位不准确、科研管理机制不健全、档案管理不足、管理人员服务意识不强、综合素养有待提高等一系列问题，提出了转变科研管理理念、创新管理模式、加强队伍建设、创新服务工作模式、加强科研质量管理等对策，进一步增强了应用型大学科研管理能力。 关键词： 应用型大学 科研管理能力 教育思考 应用型大学是在推进我国高等教育大众化进
专题教学,是“基础”课向教学体系转变的理论要求,是“基础”课向教学体系转变的现实必然。采用专题教学,尤其是利用专题导向形式开展的“基础”课,关注并解决学生困惑可以成