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新课标指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。”“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”而现在的语文教材中安排的口语活动大多是从儿童的生活来的，符合儿童的年龄特点，紧密结合儿童的生活实际和思想实际。这些内容充分体现了时代性，成为儿童乐学、好学的重要前提。在我的教学实践中，我也力求把这些要求落到实处。