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摘
中考命题策略的几“度”探索
【摘 要】
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摘 要：命题应基于“学为中心”“核心素养”“课标考纲”等要素进行考量，在材料选用、问题编制、形式呈现、答案评标等方面体现对信度、效度、跨度、温度、深度和力度的追求，从而设计出内蕴学科知识、外显价值引领的试题。这样，才能既给教学以积极的导向，又使学生能获得全面、主动、个性的可持续发展。 关键词：宁波市中考试题;命题策略;核心素养 命题是一个技术活，考验的是命题者对教材的理解，对学情的把握，对考
【出 处】
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教学月刊中学版·政治教学
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
摘 要：法治课是初中道德与法治新课程中的一个重要部分，是构建法治教育体系的主阵地。当前由于法律专业学科教师稀缺，法治课的专业性、实效性都有待提高。教师在教学中，可从教学内容有法、教学策略有理、教学目标有情、教学活动有趣等四个维度优化法治课教学策略，以更好地培育初中学生的法治意识，实现立德树人的课程目标。 关键词：法治课;教学策略;法治意识 2016年9月开始，初中道德与法治课程取代原有思想品
国务院参事室 中央文史研究馆 编 袁行霈 王仲伟 陈进玉 主编 中华书局出版社 2016年10月版 中华文化博大精深、源远流长，特别是其中的经典之作，内涵隽永，意存高远，流传广泛，历久弥新，已经成为中华文化的符号之一。在浩如烟海的历代名家名作中，究竟该如何选读，哪些作品对今天的人们更有意义，是我们面对中华经典文库时的首要问题。 国务院参事室、中央文史研究馆集聚馆员名家，历经反复研讨，编纂
根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。 现代奥林匹克之父顾拜旦说：“强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉。” 鲁迅说：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。” 世界卫生组织提出，健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。 要求：角度自选；立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选。 [写作指导] 关注现实，关心社会，关爱自
摘 要：用情境彰显与涵育学科素养，是塑造思政课堂新样态的应有之义。唯有建构有问题的情境、开展有价值的互动，方能引导学生在有探究的课堂中凸显主体性与主动性，增强研究力与创造力。教师应在“新课导入、新课讲授、作业布置”三环节中贯穿问题情境，打造具有连贯性的一体化探究型课堂，以问题情境激活思维、建构知识、强化素养。 关键词：问题情境;探究型课堂;思想政治 2019年6月，中共中央、国务院颁布的《关
《考试说明》对文言文阅读的整体要求是理解和分析综合。具体包括：①理解常见文言实词在文中的含义；②理解常见文言虚词在文中的意义和用法；③理解与现代汉语不同的句式和用法；④理解并翻译文中的句子；⑤筛选文中的信息；⑥归纳内容要点，概括中心思想；⑦分析概括作者在文中的观点和态度。那么，如何快速读懂文言文并有效解答试题呢？ 第一步：整体快速阅读，粗略弄懂大意 阅读时，可先看选文出处，弄清选文文体类别，再
传统文化，是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如墨家文化、法家文化等。传统文化是起源于过去、融合现在与未来的动态的主流观念和价值取向，作为一种意识形态的存在，广泛影响人们的思想和行为。下面让我们一起走进墨家文化和法家文化，来感受传统文化的魅力。
一、同位语从句 定义：在复合句中作名词的同位语的名词性从句被称为同位语从句。被同位语从句修饰的名词（先行词）一般是些有信息量的名词，同位语从句对这类名词进行解释说明。 （一） 同位语从句的常见先行词 1. 不是任意的名词都可以作同位语从句的先行词。一般情况下，同位语从句的先行词是一些有信息承载量的词，其后修饰的从句用来解释或说明所表达的具体内容，常见的可以跟同位语从句的抽象名词有：belie
摘 要：在知识转向能力、素养的大改革背景下，落实学科核心素养无疑成为试题研究和命题实践的新高地。诚然，试题编制是一个系统的工程，融合了诸多要素，但命题内蕴的意图与试题价值定位的契合依然是试题质量的关键。就此，围绕一道原创题就命题“意”与“益”的契合展开思考。 关键词：命题；蕴“意”；显“益”；素养 2016年9月13日，历时三年权威出炉的《中国学生发展核心素养》正式发布，落实核心素养成了教学改
摘 要：关注生命的成长是道德与法治教材的核心教育主题。针对七年级学生对生命的意义缺乏思考这一现象，“感悟生命的意义”一课通过设计教学板块、明晰思维主线，创设多元活动、导向高阶思维，运用思维导图、助力深度学习的教学思路，探寻道德与法治课堂高扬思维之帆的有效策略，让我们的道德与法治课堂更有思想、更有内涵，同时也为学生一生的健康成长打好生命的底色。 关键词：思维主线;高阶思维;深度学习;道德与法治