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在论述成人教育新闻类专业＂工作室制＂教学模式构建的意义和特点的基础上,从＂工作室＂的建设、课程设置的改善、师资队伍的建设、教育方法的创新、反馈机制的构建等方面提出成人教育新闻类专业＂工作室制＂教学模式构建的基本设想,希望通过教学改革实践,推进我国高校成人教育新闻类专业的长足发展,促进社会经济的发展和社会和谐进步。