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初中化学是初中生接触的一门新课，它难度较大，内容深奥、抽象，使大多数学生望其兴叹，从一接触就对初中化学学习充满了排斥，影响学生的学习态度和成绩。为此，初中化学教师要在课堂教学中，打破传统的观念和方法，运用新颖的，能体现学生课堂主体性的教学方法，来调动学生的积极性，诱发学生学习初中化学的主动意识，推动初中化学的教学发展。