【摘 要】
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事件学习是一种生动高效的教学方法，在教师指导下，利用事件引发教学活动，组织学生进行学习和讨论。本文基于近6年对肿瘤放射治疗物理师教育的实践，探讨了在肿瘤放射治疗物理师教育中应用事件学习的可行性、实施方法和效果，包括建立放射治疗事件学习数据库，组织学员学习相关概念、知识和流程，实施事件学习等。实践证明，事件学习是肿瘤放射治疗物理师教育的有效方法，通过事件学习，提高了物理师的肿瘤放射治疗知识、操作技能
【机 构】
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北京大学第三医院肿瘤放射治疗科 100191,北京大学第三医院肿瘤放射治疗科 100191,北京大学第三医院肿瘤放射治疗科 100191,北京大学第三医院肿瘤放射治疗科 100191,北京大学第三医院
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事件学习是一种生动高效的教学方法，在教师指导下，利用事件引发教学活动，组织学生进行学习和讨论。本文基于近6年对肿瘤放射治疗物理师教育的实践，探讨了在肿瘤放射治疗物理师教育中应用事件学习的可行性、实施方法和效果，包括建立放射治疗事件学习数据库，组织学员学习相关概念、知识和流程，实施事件学习等。实践证明，事件学习是肿瘤放射治疗物理师教育的有效方法，通过事件学习，提高了物理师的肿瘤放射治疗知识、操作技能和临床思维能力。
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