【摘 要】
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在农村学校的教学过程中,由于地理因素的限制,班级学生的人数过多,教育工作者在授课过程中无法顾及每一名学生在课上的具体表现,学生在课堂上的学习效率低,接受和理解的知识
【机 构】
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甘肃省天祝藏族自治县华藏寺镇红大小学
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在农村学校的教学过程中,由于地理因素的限制,班级学生的人数过多,教育工作者在授课过程中无法顾及每一名学生在课上的具体表现,学生在课堂上的学习效率低,接受和理解的知识十分有限。为此,教育工作者们可在尽可能的情况下将学生拆分,从而减少班级中的人数,提高学生的学习效率。在小班额视域下开展语文教学工作,能够在一定程度上调动小学生的积极性,高效完成教师课上布置的任务。
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