【摘 要】
：
交互是促进学生学习的有效手段,手机直播支持下的交互式学习,以促进学生深度理解为目标,以社会建构主义的情境、学习共同体、交互活动、反思为设计要素;强调学生通过操作交互
【基金项目】
：
国家社科基金“十二五”规划教育学一般项目“理解视域下信息化教学设计的创新与应用研究”(BCA140052)研究成果
论文部分内容阅读
交互是促进学生学习的有效手段,手机直播支持下的交互式学习,以促进学生深度理解为目标,以社会建构主义的情境、学习共同体、交互活动、反思为设计要素;强调学生通过操作交互、信息交互、概念交互,分享他人的见解,表达自己的观点,通过碰撞产生思维的火花。研究结果表明,将手机直播用于教学,可以为学生创设一个真实的、实时互动的学习环境,能够激发学生的学习兴趣,提升学生的理解水平,从而促进学生个性化、创造性思维的培养。
其他文献
离心复合铸铁轧辊是一种外硬内韧并且具有很好的使用性能的双金属实心轧辊。为得到这种高性能轧辊,从生产过程中金属铸型的控制、表层金属液的控制、表层金属液和内层金属液
小学生天生活泼,爆发力强,有着潜力无穷的表现力与可塑性。在英语教学中,如果我们把“教—授”课堂,转变为以学生为主体的展示课堂,让学生们用“英语”学英语,想必能给英语教
机械专业课程是一门专业性强、基础理论复杂、内容抽象、实践性强的课程,而且涉及各种各样的工艺流程,对学生的专业知识和技术操作能力要求较高。随着计算机技术的发展,多媒
通过对质量管理小组的领导关注度、QC小组活动的组织和管理、实施方法、教育与培训、经验交流和成果发表、表彰与奖励、狠抓落实、持之以恒等方面阐述。从而提升质量管理水平
＂十三五＂时期是《中国制造2025》战略发展的一个重要阶段,引进国外人才和智力事业既面临难得的发展机遇,也面临严峻挑战。贯彻落实《制造业人才发展规划指南》,为《中国制造202
人格心理学提出,人在6岁以前就会奠定人格基础,后期教育只是在该基础上发挥作用。因此,学前幼儿处于接受教育的基础时期,这对家庭教育提出严格要求。在新形势下开展幼儿家庭
作为酒类生产企业,保证食品质量安全是我们的最基本底线,所以我们对生产过程要进行严格控制,产品质量必须符合国家食品安全的有关要求。阐述了对白酒生产需遵守的法律法规和
目的：优选芩柏凝胶基质配方。方法：采用改良的Franz扩散池法进行体外释药实验,HPLC法测定接收液中盐酸小檗碱含量,并计算盐酸小檗碱释药速率;设计L9（3^4）正交实验,以盐酸小檗碱释
小组合作学习的理论依据是社会互赖理论,实施小组合作的前提是结合学生的实际情况合理分组,在此基础上,于课堂教学中灵活选择合作的时机与方式,并对合作的有效性进行反思与评
目的:观察贝那普利、螺内酯联合应用于阿霉素肾病大鼠降低蛋白尿及增加的肾小管保护作用。方法:42只SD大鼠随机抽取7只为正常对照组,余下经尾静脉注射阿霉素制备肾病模型。6