论文部分内容阅读
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。小学英语中的语篇教学是新时代教育的全新方式，在这个全新的时代，我们只有不断地努力进行思想转变和教学转变，才能从根本上摒弃旧时的教学方式，让学生快乐地成长，愉快地学习，真正体会阅读的快乐。
基于英语学科核心素养的语篇教学之我见
【摘 要】
：
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。小学英语中的语篇教学是新时代教育的全新方式，在这个全新的时代，我们只有不断地努力进行思想转变和
【机 构】
：
辽宁省盘锦市兴隆台区锦采学校 辽宁 盘锦 121209
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
翻转课堂从提出到应用，已经成为一种非常高效的教学模式，高中英语教师应该不断地总结经验，将翻转课堂和英语教学有效地结合起来。翻转课堂从学生的角度出发，根据学生的学习能力和
结合现阶段初中语文写作方面情况，在分析新课改背景下对于初中写作教学的新要求的基础上，从多方面结合实际分析了新课标背景下初中语文写作教学策略，希望对今后初中语文写作方面
在小学语文课堂中，古诗词的阅读占所有阅读内容的主要部分，然而普遍的古诗词教学重点却异于其他文章形式阅读的教学：一是阅读教学重点不同，二是写作教学方式不同。本文将思考如何
对于农村小学的教学而言，作文已成为语文教师的主要问题，作文已成为学生的担忧课题。为了写出好的习作，师生付出了很多努力，但往往收效甚微。这应该唤醒我们的深刻认识。作文教学
德育工作任重道远，在语文教学过程中，教师必须要发挥自身的引导与组织作用，能够将语文学科内容与德育知识有效渗透。教师必须要抓住语文教育的重难点，有效应用德育知识进行逐项突
学生九年级已经是准备进入高中的冲刺阶段，但是由于许多学生在入学考试上被施加了很大的压力，例如学习英语，因此老师可以帮助学生解决他们在学习英语时遇到的许多问题，为学生学习
我国教育事业不断推进，同时随着我国经济的发展越来越重视教育方面。对于小学语文阅读有更高的要求，在素养背景下，提升小学生的语文阅读能力成为了主要的探究方向。我们可以发现
新课改背景下的初中英语教学，有效课堂的构建，成为教师们的追求。有效课堂，就是单位时间内，学生参与度高、收获多的课堂模式，能否落实“立德树人”成为有效课堂与否的主要标志。作
小学生的年纪比较小，对生活的感受和思考能力都是非常有限的，从而导致在写作的时候很难找到丰富的素材，也难以准确表达一篇作文的中心思想。而阅读是写作的前提，一切未得以亲眼所
初中英语是学生学习英语过程中的过渡阶段，既是延续小学英语基础知识同时，也是为了给高中英语学习打下坚实的基础。以农村初中英语教学为例，它既具有初中英语教学的特点和要求，同