【摘 要】
:
语文是小学的基础学科,其重要性不言而喻,而阅读是小学语文教学中的关键内容,对培养小学生学科素养以及阅读能力起到了至关重要的作用。师生共读是当前阶段小学语文教学中比较普遍的教学方式,具体地说就是在学生阅读时教师应当有目的、有计划地加以指导,想要有效提升学生的阅读效率,就需要教师以师生共读整本书为切入点,为学生选择恰当的阅读文本,同时结合学生的实际情况进行针对性教学,为学生展开多样化的阅读活动,充分发
论文部分内容阅读
语文是小学的基础学科,其重要性不言而喻,而阅读是小学语文教学中的关键内容,对培养小学生学科素养以及阅读能力起到了至关重要的作用。师生共读是当前阶段小学语文教学中比较普遍的教学方式,具体地说就是在学生阅读时教师应当有目的、有计划地加以指导,想要有效提升学生的阅读效率,就需要教师以师生共读整本书为切入点,为学生选择恰当的阅读文本,同时结合学生的实际情况进行针对性教学,为学生展开多样化的阅读活动,充分发挥师生共读整本书的教育价值,达到高效率的小学语文课堂。
其他文献
<正>在中学学习环节,学生思维活跃,心灵细腻。而在教学环节,教师也需要适当、正确地引导学生,让学生积极参与语文的学习,积极学习语文的基础知识,锻炼自身的逻辑思维能力。“让学引思”的基本内容实际上就是在中学语文课堂教学中,教师并不是课堂学习的主体,主体应该是学生,教师不能把所有需要学习的知识都使用“填鸭式”传授给学生,
在河北省的城镇体系规划中,承德市被定位为“建设首都水资源涵养功能区,建设京津冀生态环境支撑区”,当地以发展绿色产业经济为主要方向。文化旅游和医疗康养是承德要做大做强的“六大主导产业”之一。本文主要研究承德生态康养小镇发展的优势与价值,进而探讨承德地区生态康养小镇发展路径。
目的 探讨血府逐瘀胶囊治疗动脉粥样硬化(AS)的可能作用机制。方法 30只载脂蛋白E基因敲除(ApoE-/-)小鼠随机分为模型组、血府逐瘀胶囊组、阿托伐他汀组,每组10只,另设10只C57BL/6N小鼠为正常组。除正常组外,其他各组小鼠均给予高脂饲料喂养6周制备AS早期模型。造模成功后血府逐瘀胶囊组给予血府逐瘀汤0.6 g/(kg·d)灌胃,阿托伐他汀组给予阿托伐他汀3.3 mg/(kg·d)灌胃
<正>1.学情分析本节课授课对象为八年级八班学生,这个班的学生英语基础较好,口语表达能力不错,善于课堂展示,思维活跃,对英语有浓厚的兴趣。基于学生的这些特点,笔者采用任务型教学方法和情景教学法相结合的方式,充分调动学生围绕本节课中心话题展开讨论,在师生互动、生生互动,学生生成和输出的过程中完成本节课的教学目标和任务。
心血管疾病是当今世界上最主要的死因。动脉粥样硬化(AS)是一种动脉管壁增厚或功能退变的慢性炎症性疾病,病变后期斑块破裂发生血栓,进而引起组织或器官缺血,故也是导致各类心血管疾病发生的病理基础。核转录因子-κB(NF-κB)作为炎症反应中重要的核转录因子,被激活后可介导炎症因子的转录,能诱发AS发病或是加重病情。血管内皮细胞在炎症因子等刺激下相关机制被激活,NF-κB介导内皮细胞内相关调控基因,分泌
钢筋混凝土拱形结构作为地下防护工程的主要形式,其在近区爆炸荷载作用下的动态响应和破坏模式对防护工程设计具有重要的指导意义。为探讨地下拱形结构在45°侧顶爆炸作用下的破坏模式及影响因素,对侧顶爆炸作用下的钢筋混凝土直墙圆拱形结构开展试验和数值模拟研究。试验加载方式,在地下围岩梯恩梯装药距离拱形结构0.5 m处进行方式;基于有限元分析软件LS-DYNA,采用流体与固体耦合算法,建立围岩、混凝土和钢筋三
阅读是小学语文教学中的“重头戏”,是学生在积累一定语文知识的基础上进行进一步语文能力塑造的必要途径。通过阅读,学生不仅可以将所学到的语文知识实现融会贯通、灵活应用,还可以借助文字的阅读与感悟来提高自己的阅读理解能力与情感感知能力,甚至还可以侧面提高自己的文字表达能力。因此,阅读能力的塑造是每一位语文教师及小学生都不可忽视的,而如何能够有效地促进小学生的阅读能力实现塑造提升,就是教师需要进行多角度思
随着普通高中课程标准的颁布,指向学科核心素养的能力测评成为我国基础教育改革和发展的重要议题。"三大球"运动项目在我国学校普及性较好,具有独特的育人价值,部分省市业已将其融入初中毕业升学体育考试和高中体育学业质量评价。然而,在一线体育教学和体育考试现场实地调查中发现,"三大球"纳入体育考试并未能很好的促进运动技能的形成,出现了球类项目满分却"不懂规则"、"不会比赛"的应试现象。因缺乏与运动项目特征相
乡村民宿是乡村旅游经济发展中较为重要的组成部分,提高乡村民宿服务质量,能够为人们营造良好的休闲放松空间,让人们在体验乡村旅游乐趣的同时,了解更多的文化内涵,丰富自身精神层次。同时乡村民宿服务质量的提升,还能够让人们有一种宾至如归之感,加深对乡村的整体感官印象,对乡村宣传及经济发展起到良好的推动作用。本文将重点对乡村民宿服务质量进行分析说明,对其中存在的问题提出合理改善意见。
《2021地平线报告(教与学版)》指出,疫情加速了在线和混合学习模式的演变,迫使高等教育变得更具创造性,引导线上线下教学融合,推动教学模式的创新成为目前高等教育领域关注的重点问题。线上线下融合教学强调以学生为中心,整合优势,融合场景,强调线上线下的无缝衔接,如何设计合理的学习活动,充分融合线上线下成为实践中的关键问题。研究从分析学习活动类型和要素出发,提出线上线下融合的教学该如何合理地设计开展学习