【摘 要】
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随着新课改的深入,学生的主体地位得到凸显,这也是开展综合实践活动的主要原因之一.就目前数学教学的总体形势来看,实践活动的开展要么被忽视,要么流于形式,并没有真正发挥实
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随着新课改的深入,学生的主体地位得到凸显,这也是开展综合实践活动的主要原因之一.就目前数学教学的总体形势来看,实践活动的开展要么被忽视,要么流于形式,并没有真正发挥实践活动的作用.文章基于这个现状,对小学数学教学中实践活动开展的方法和策略问题进行探讨,以期发展小学生的综合能力,全面落实新的育人观.
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