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在我国传统的语言教学中．朗读是课文教学的“催化剂”．是沟通121语和书面语的最佳手段．是把文字作品转化为有声语言的有效途径。朗读是一种以读为表现形式的对学习对象进行感知、记忆、想象．同时伴有情感发生的多种感觉器官参与的复杂心理过程。在语文教学实践中开展朗读活动能大幅度地提高学生的语文能力。通过朗读．教师不仅可以检查学生对课文词句篇章的理解程度、感情倾向和认识水平，还可以检查学生对语文的实际运用能力。所以在中职语文教学中开展朗读活动有特殊的重要性。