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笔者在学习自主性的理论指导下，针对学生听说及写作等薄弱环节，创建了CCTV英语教学模式，旨在提高学生英语的综合应用能力，培养学生文化品位及文学素养。
学习自主性研究与大学英语CCTV教学模式的构建
【摘 要】
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笔者在学习自主性的理论指导下，针对学生听说及写作等薄弱环节，创建了CCTV英语教学模式，旨在提高学生英语的综合应用能力，培养学生文化品位及文学素养。
【机 构】
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哈尔滨学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年1期
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