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老班，一个胖墩墩的大男孩，长着一颗能跟弥勒佛相媲美的大脑袋。当初他接我们这个班的时候，我们都有些小瞧他：看他那副“熊样儿”，能管得住我们这帮天不怕地不怕的淘气蛋吗？可是，一进入他的课堂，我们发现，他那颗大脑袋里充盈着各种各样的奇思妙想，尤其是他上课时的即兴点拨，或鼓励，或批评，或指引，都充满着既让我们发笑又能给我们启迪的智慧，真比电视中的“脱口秀”还要够味儿。
注意上线，不要隐身啊
一个夏日的下午，老班正讲得意气风发，激情澎湃，突然发现跟他应和的同学少得可怜，老班定睛一看，发现有些同学眼神迷离，明显在“开小差”。这也难怪，天气炎热，大家早已昏昏欲睡了。这时，老班停住讲课，说：“注意上线，不要隐身啊！来，快，把你的头像闪闪！”说着，他还用手在课桌上“咚咚”敲了两下。有QQ聊天经验的同学马上就明白过来了，一边红着脸讪讪地笑一边正了正身子，竖了竖耳朵。
现在，这句话成了老班提醒我们上课不要走神的“暗语”。
沉默是“废铁”
平时，老班最痛恨上课不回答问题的人。一次，他问了一个简单的问题，半天没有人举手，也没有人吱声，情急之下，他随手拉了一位“士兵”当“元帅”上阵。可是，那位“士兵”到底不是做“元帅”的料，只见他缓缓地站起来，不知所措地左顾右盼，老班满怀期待地等了半天，没有等出一句话。他刚要发作，旁边有个女生轻声地说：“沉默是金嘛！”老班正好接过话头，忿忿地说：“沉默是金吗？在课堂上，沉默是‘废铁’！”大家哄的一声笑了，手也不由得举起来，课堂气氛顿时活跃起来了。
“劳动模范”
明是班上最会拖拉作业的一个，还经常漏做。只要老班宣布开始查作业了，明就开始在书包里找。他找作业的样子是很有特点的，他的找不是真的找，而是装着找，因为，他的书包里根本就不会翻出作业本来。有时，他能将这样一种寻找的动作保持四十分钟，也就是一节课的时间。
这不，今天老班说“下面检查大家的摘抄作业”，明马上俯下身子在书包里找，那架势，那种认真劲，好像他真的能从书包里找出作业来。老班查到他的时候，明正在书包里翻得热乎，一边翻还一边在嘴里念念有词：“嗯，昨天不是放在书包里的吗？哪儿去了呢？”老班看他这个架势，知道他的作业又没有完成，便摇了摇头，说：“唉，看你找作业的样子真像一个‘劳动模范’。”我们都笑了。然后，老班满怀期待地对明说：“每天的作业一定要努力做全啊，这样你才能成为一个真正的‘劳动模范’！”我们马上停住了笑声，也和老班一样，用满怀期待的眼光看着明，明似乎感受到了，脸顿时红得宛如夕阳西下时映红的半边天。
做良医，不要做庸医
修改病句的时候，经常有同学“病急乱投医”。比如说，有这样一个病句：“一阵电闪雷鸣后，天上下起了大雨，乌云从天边滚滚而来……”很多同学在修改的时候就将逗号和“乌云从天边滚滚而来……”都删掉了。老班告诉我们，这个病句的病症是语序颠倒，应该将“天上下起了大雨”与“乌云从天边滚滚而来”调换位置。老班在黑板上演示了修改这个病句的正确方法之后，慢悠悠地开口了：“我们知道看病的时候最重要的就是对症下药，病人胃里有毛病，我们的目标是将胃里的毛病治疗好，而不是将病人的整个胃切除啊。要做良医，千万不要做庸医！”大家笑过之后，觉得老班的话真有道理。
“懒惰门”“勤劳门”
诺是一个乖巧的小女孩儿，学习成绩还可以，其实她可以更优秀的，但懒惰阻碍了她前进的脚步。老班正在讲解做“阅读短文”中“联系上下文理解词语”的注意点，其他同学都在认真地做记录，而诺呢，只是在本子上装模作样地胡乱画了一下。没想到，老班来了个“追踪调查”，走到诺的位置上，检查刚才的记录，诺慌了，手忙脚乱地准备补。老班看着诺，笑着说：“诺啊，小心啊，不要坠入‘懒惰门’！”大家一听，都大笑起来。老班接着说：“‘懒惰门’易入，‘勤劳门’难进啊，但是，进了‘勤劳门’你就可以迈向成功！”老班的一席话听得大家连连点头。
猴子屁股
炜是一个好表现的男孩子，平时，只要老师一讲到什么，不管是题目还是其他要求，他都会“噢”的一声表示明白。假如“噢”的时候声音轻一点、音质优美一点，那倒也无所谓。可怕的是，炜正在发育，他那嗓子比鸭子叫还难听，所以当他拉长了嗓音，张大了嗓门喊“噢——”的时候，大家都不堪忍受，有时甚至怒目相向。可是，炜呢？他似乎颇有点“以丑为美”，前几任班主任虽然也提醒过好多遍，但他就是改不过来。那天，在老班的课上，炜又故伎重演。老班看了他一眼，然后意味深长地说：“同学们，你们知道猴子吗？猴子最害怕别人看到它的红屁股了！”大家都有些纳闷，猴子红红的屁股跟课堂有什么关系？这时，老班接着往下说了：“当猴子坐在地上的时候，我们不知道它的屁股是红的，可是，当它爬上树的时候，它那红屁股就露出来了……”大家都觉得猴子的红屁股有意思，后来一想，不对，老班的这个故事不是那么简单。当看到有些同学用手指着炜的时候，大家都明白了，呵呵地笑了起来。炜也有些不好意思，从此他那种拿腔拿调的“噢”明显少了许多，最后改成比较优雅的点头示意了。
老班诸如此类的幽默语录还有很多。对于老班，我们是满怀欣赏的，所以老班在同学们心中的威信最高。现在，我们都长大了，在家里难免和家长顶撞，可是只要家长一表示，你再顶撞就找你们老班去，我们的气焰就顿减，然后换另一种姿态，低声下气地恳求老爸老妈不要去找老班。有时，家长在家拿不下我们，他们就会让老班找我们谈心。不知怎么的，同样的道理，从老班口中说出的就是容易让人接受。或许，这就是老班的魅力吧！■
发稿/庄眉舒zmeishu@QQ.com
注意上线，不要隐身啊
一个夏日的下午，老班正讲得意气风发，激情澎湃，突然发现跟他应和的同学少得可怜，老班定睛一看，发现有些同学眼神迷离，明显在“开小差”。这也难怪，天气炎热，大家早已昏昏欲睡了。这时，老班停住讲课，说：“注意上线，不要隐身啊！来，快，把你的头像闪闪！”说着，他还用手在课桌上“咚咚”敲了两下。有QQ聊天经验的同学马上就明白过来了，一边红着脸讪讪地笑一边正了正身子，竖了竖耳朵。
现在，这句话成了老班提醒我们上课不要走神的“暗语”。
沉默是“废铁”
平时，老班最痛恨上课不回答问题的人。一次，他问了一个简单的问题，半天没有人举手，也没有人吱声，情急之下，他随手拉了一位“士兵”当“元帅”上阵。可是，那位“士兵”到底不是做“元帅”的料，只见他缓缓地站起来，不知所措地左顾右盼，老班满怀期待地等了半天，没有等出一句话。他刚要发作，旁边有个女生轻声地说：“沉默是金嘛！”老班正好接过话头，忿忿地说：“沉默是金吗？在课堂上，沉默是‘废铁’！”大家哄的一声笑了，手也不由得举起来，课堂气氛顿时活跃起来了。
“劳动模范”
明是班上最会拖拉作业的一个，还经常漏做。只要老班宣布开始查作业了，明就开始在书包里找。他找作业的样子是很有特点的，他的找不是真的找，而是装着找，因为，他的书包里根本就不会翻出作业本来。有时，他能将这样一种寻找的动作保持四十分钟，也就是一节课的时间。
这不，今天老班说“下面检查大家的摘抄作业”，明马上俯下身子在书包里找，那架势，那种认真劲，好像他真的能从书包里找出作业来。老班查到他的时候，明正在书包里翻得热乎，一边翻还一边在嘴里念念有词：“嗯，昨天不是放在书包里的吗？哪儿去了呢？”老班看他这个架势，知道他的作业又没有完成，便摇了摇头，说：“唉，看你找作业的样子真像一个‘劳动模范’。”我们都笑了。然后，老班满怀期待地对明说：“每天的作业一定要努力做全啊，这样你才能成为一个真正的‘劳动模范’！”我们马上停住了笑声，也和老班一样，用满怀期待的眼光看着明，明似乎感受到了，脸顿时红得宛如夕阳西下时映红的半边天。
做良医，不要做庸医
修改病句的时候，经常有同学“病急乱投医”。比如说，有这样一个病句：“一阵电闪雷鸣后，天上下起了大雨，乌云从天边滚滚而来……”很多同学在修改的时候就将逗号和“乌云从天边滚滚而来……”都删掉了。老班告诉我们，这个病句的病症是语序颠倒，应该将“天上下起了大雨”与“乌云从天边滚滚而来”调换位置。老班在黑板上演示了修改这个病句的正确方法之后，慢悠悠地开口了：“我们知道看病的时候最重要的就是对症下药，病人胃里有毛病，我们的目标是将胃里的毛病治疗好，而不是将病人的整个胃切除啊。要做良医，千万不要做庸医！”大家笑过之后，觉得老班的话真有道理。
“懒惰门”“勤劳门”
诺是一个乖巧的小女孩儿，学习成绩还可以，其实她可以更优秀的，但懒惰阻碍了她前进的脚步。老班正在讲解做“阅读短文”中“联系上下文理解词语”的注意点，其他同学都在认真地做记录，而诺呢，只是在本子上装模作样地胡乱画了一下。没想到，老班来了个“追踪调查”，走到诺的位置上，检查刚才的记录，诺慌了，手忙脚乱地准备补。老班看着诺，笑着说：“诺啊，小心啊，不要坠入‘懒惰门’！”大家一听，都大笑起来。老班接着说：“‘懒惰门’易入，‘勤劳门’难进啊，但是，进了‘勤劳门’你就可以迈向成功！”老班的一席话听得大家连连点头。
猴子屁股
炜是一个好表现的男孩子，平时，只要老师一讲到什么，不管是题目还是其他要求，他都会“噢”的一声表示明白。假如“噢”的时候声音轻一点、音质优美一点，那倒也无所谓。可怕的是，炜正在发育，他那嗓子比鸭子叫还难听，所以当他拉长了嗓音，张大了嗓门喊“噢——”的时候，大家都不堪忍受，有时甚至怒目相向。可是，炜呢？他似乎颇有点“以丑为美”，前几任班主任虽然也提醒过好多遍，但他就是改不过来。那天，在老班的课上，炜又故伎重演。老班看了他一眼，然后意味深长地说：“同学们，你们知道猴子吗？猴子最害怕别人看到它的红屁股了！”大家都有些纳闷，猴子红红的屁股跟课堂有什么关系？这时，老班接着往下说了：“当猴子坐在地上的时候，我们不知道它的屁股是红的，可是，当它爬上树的时候，它那红屁股就露出来了……”大家都觉得猴子的红屁股有意思，后来一想，不对，老班的这个故事不是那么简单。当看到有些同学用手指着炜的时候，大家都明白了，呵呵地笑了起来。炜也有些不好意思，从此他那种拿腔拿调的“噢”明显少了许多，最后改成比较优雅的点头示意了。
老班诸如此类的幽默语录还有很多。对于老班，我们是满怀欣赏的，所以老班在同学们心中的威信最高。现在，我们都长大了，在家里难免和家长顶撞，可是只要家长一表示，你再顶撞就找你们老班去，我们的气焰就顿减，然后换另一种姿态，低声下气地恳求老爸老妈不要去找老班。有时，家长在家拿不下我们，他们就会让老班找我们谈心。不知怎么的，同样的道理，从老班口中说出的就是容易让人接受。或许，这就是老班的魅力吧！■
发稿/庄眉舒zmeishu@QQ.com