诗的唤起——读陈仲义《百年新诗百种解读》

来源 :海南师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhl1208
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一任何解释,都是选择认知的结果。符号载体,作为被认为携带意义的"感知",能指以"被感知"为第一要求。然而感知(perceived)却不是认知(recognzed),而被解释(interpreted)的则更少。艺术不同于科学之处,即在于其对从感知中寻找认知过程的减缓:让人乐在其中的是过程本身,而不是认知的结果,意义在此成为第二位的。
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