为了体现对过程与方法的考查，近几年全国各地考试中出现了说理题型，要想完成这类试题，就要求同学们能“不仅知其然，还要知其所以然”，就是通常所说的要明其理．所谓说理题，从广义上说就是用语言文字记叙、说明、回答、论证的物理问题，要求回答出是什么、为什么和怎么做。
　　解物理说理题时要根据具体题目和题型采用不同的方法，做到题变我变，说理题是一种题型较新，综合性较强、难度较大的能力题型，一般以填空题、简答题、实验设计题和计算题等形式出现，根据说理题考查的知识点和方法，可以将说理题分为以下几类，下面具体谈一谈每类说理题的解题思路和方法。
　　
　　一、过程说理题
　　
　　例1　发生液化石油气泄漏，应该怎么办?
　　据《海峡都市报》报道，今年4月2日，泉州圣湖小区一居民楼发生因液化石油气泄漏引起的爆炸，当天晚上，一对夫妇回家时闻到屋里有液化石油气味，遂到厨房里查看液化石油气泄漏的原因，并顺手将厨房里的电灯打开，就在这一瞬间，爆炸发生，大火随即将夫妇俩烧着，请问，这对夫妇在发现液化石油气泄漏后，错误的做法是什么?应该怎样才能避免悲剧的发生?
　　分析本题叙述了液化石油气泄漏发生安全事故的过程，通过阅读报道，要求考生找到造成事故的原因，并指出应该怎样做才能避免出现这样的事故，对同学们的要求很高，考查物理与生活、物理与社会的关系，同学们要有很强的实验生活实践经验。
　　解答　这对夫妇的错误做法是不应该开灯，因为开灯产生电火花使石油气燃烧；应该打开门窗，关闭液化石油气的阀门，同时也不能接打电话，或使金属物发生碰撞产生火花，这样才能避免事故的发生。
　　
　　二、是非说理题
　　
　　


　　例2　如图1所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm²，内盛0．6kg的开水，放置在面积为1m²的水平桌面中央，试求：(1)水对茶壶底部的压力；(2)茶壶对桌面的压强。
　　解 (1)∵茶壶静止在水平桌面上，∴水对茶壶底的压力F₁=G_水=m_水g=0．6×10=6(N)．
　　(2)茶壶的重力G_壶=m_壶g=O．4×10=4(N)，
　　茶壶对水平桌面的压力F₂=G_水+G_壶=6+4=10(N)，
　　茶壶对水平桌面的压强P=F₂/S=10/1=10(Pa)．
　　你认为上述题过程中有无错误?如有错误，请指出其中的错误之处并加以订正，
　　分析 本题是2005年扬州市的中考题，题目中给出了解题的过程，要求能利用所学的物理知识、原理分析判断出解题过程中是否有错误或不足之处，这类说理题培养同学们的分析判断能力，同时也训练了辨别是非的能力，此题考查压力和压强的有关知识，首先要审清题意，找出错误的地方及原因；水对容器底部压力和容器中液体所受重力的关系，取决于容器的形状，当容器是直上直下时，液体对容器底部的压力的大小等于容器内液体受到的重力；当容器上小下大时，液体对容器底部的压力的大小大于容器内液体受到的重力；当容器上大下小时，液体对容器底部的压力的大小小于容器内液体受到的重力；此题中求液体对茶壶底部压力时，认为大小等于茶壶内所装液体的重力是错误的，正确的解题思路是先利用P=pgh求液体对茶壶底部的压强，再利用F=PS求出液体对茶壶底部的压力，求物体对支持面的压强时，受力面积是物体之间的接触面积，而不是支持面的表面积，本题中求茶壶对桌面的压强，错误地认为桌面的面积1m²是受力面积，故造成解答错误，最后把正确的解答过程书写出来并复查。
　　解答(1)水对茶壶底的压强P₁=ρ_水gh=1．0x10³×10×0．12Pa=1．2×10³Pa，
　　水对茶壶底部的压力是F=P₁S₁=1．2×10³×40x×10^-4N=4．8N．
　　(2)茶壶的重力G_壶=m_壶g=0．4×10N=4N，
　　壶中水的重力G_水=m_水g=0．6x10N=6N，
　　茶壶对水平桌面的压力F₂G_水+G_壶=6N+4N=10N，
　　茶壶与水平桌面的受力面积是S=40cm²=0．004m²．
　　茶壶对水平桌面的压强P=F²/S=10N/0.004m²=2500Pa.
　　
　　三、实验说理题
　　
　　


　　例3　孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图2所示；b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像；c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系：d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
　　请你针对孙悦同学的实验回答下列问题：
　　(1)孙悦同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜?
　　(2)孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法。
　　分析 本题通过一个实验探究活动，考查实验设计和分析概括能力，在实验探究活动中除了能设计出实验的步骤，还应该了解实验设计的目的和意图，对同学们的要求很高，首先要分析审清题意，明确题目要干什么，问什么，回答什么问题；其次找到与题目有关的物理知识和有关原理；然后利用所学的知识和实践能力，分析归纳出答案；最后把答案用准确的语言表达出来，并复查有无逻辑错误。
　　解答 (1)孙悦同学选用玻璃板而不选用平面镜是因为用平面镜不好确定像的位置，用玻璃板很容易找到像的位置并用另一只相同的蜡烛确定下来，玻璃板最好选用贴有半透明膜的玻璃或茶色玻璃。
　　(2)实验操作过程中有一处明显错误是在用另一只蜡烛确定像的位置时，不应该将其点燃，因为点燃之后就无法形象地说明蜡烛和像完全重合，同时通过玻璃板观察现象不明显。
　　
　　四、计算说理题
　　
　　


　　例4　双休日，小段一家人去动物园游玩时，小段给妈妈和小象拍了一张合影，如图3所示，在拍摄现场的沙地上留下了小象和妈妈的脚印，小段发现小象的脚印还没有妈妈的脚印深，如果小象的质量是2t，此时小象的触地面积约为2500cm²；妈妈的体重为500N，所穿的“远征牌”皮鞋每只触地面积为20cm²，请你通过计算解释这个现象．(g取10N／kg)
　　分析　首先审题，弄清题中要求解决的问题和需要解释的现象是小象和妈妈的脚印的深浅不同；其次找到解决问题所用到的物理知识和原理、公式，本题需要用到压强的知识，脚印的深浅不同是因为对地面的压强不同，利用P=F/S求出小象和人对地面的压强，比较压强的大小即可知道脚印的深浅；然后把分析计算的过程用准确的语言书写出来最后检查叙述、判断其逻辑性。
　　解答　小象对地面的压力F_象=m_象g=2×10³×10N=2×10⁴N，
　　小象与地面的受力面积S_象=2500cm²=0．25m²，
　　小象对地面的压强P_象=F_象/S_象=2×10⁴N/0.25m²=8×10⁴pa．
　　妈妈对地面的压力F_妈=G_妈=500N，
　　妈妈与地面的接触面积S_象=20cm²=2x10^-3m²，
　　妈妈对地面的压强P^妈=F_妈/S_妈=500N/2×10^-3m²=2．5×10⁵Pa．
　　∵P_象妈,∴小段发现小象的脚印没有妈妈的脚印深。