【摘 要】
：
<正> 心理学是一门既古老又年轻的科学,是现代科学技术中不可缺少的一门基础理论学科。自从十九世纪七十年代实验心理学诞生以来,运用实验方法有效地揭示了人(也包括动物)的心理的奥秘,从而大大丰富和发展了心理科学。但是,由于心理实验本身尚有不够成熟和完善的地方,长期以来国内外学术界,对心理实验的评价众说纷云,看法不一。因此,运用马克思主义的哲学思想,给心理学的实验方法以正确的评价,这对于认识、掌握和运用这种研究手段,推动心理学的科学研究和更好地为实现我国的四个现代化服务,是非常必要和有益的。本文试
论文部分内容阅读
<正> 心理学是一门既古老又年轻的科学,是现代科学技术中不可缺少的一门基础理论学科。自从十九世纪七十年代实验心理学诞生以来,运用实验方法有效地揭示了人(也包括动物)的心理的奥秘,从而大大丰富和发展了心理科学。但是,由于心理实验本身尚有不够成熟和完善的地方,长期以来国内外学术界,对心理实验的评价众说纷云,看法不一。因此,运用马克思主义的哲学思想,给心理学的实验方法以正确的评价,这对于认识、掌握和运用这种研究手段,推动心理学的科学研究和更好地为实现我国的四个现代化服务,是非常必要和有益的。本文试图对实验方法(主要指人的心理实验)在心理学发展中的重要作用和它的局限性两个方面作一评价。
其他文献
一声声追问,引发出一项国家级教学成果二等奖2010年,刘小龙到成都市成华区特殊教育学校担任校长后,不断面临家长们的追问:“老师,我的孩子毕业后怎么办?”“难道只能回到家里
作为中国作家,一生中能够得到一代伟人毛泽东的接见,那真是无比幸福自豪的。中国近代文学巨匠张恨水(1895—1967年),原名张心远,安徽潜山人,中国现代文学史上的著名作家、通
高中体育新课标大胆改革、积极开拓创新，在力求体现时代性与创新性的同时，也为高中体育教学注入了新鲜的活力与元素，为其带来了诸多积极的转变。那么，在新课程背景下，我们如何开展高中体育的创新教学呢？ 一、更新教育教学观念，积极引进自主合作、自主探究的学习方式 《普通高中体育与健康课程标准》明确指出：“学生是体育学习活动的真正主体，教师则为学生体育学习活动的组织者、引导者与参与者。教师应当在尊
<正> 华国锋同志在五届人大二次会议上所作的《政府工作报告》中,对我国内部的阶级状况和阶级斗争问题作了科学的估量,这是一件关系到革命成败的大事。建国以来正反两方面的实践经验,充分验证了一个颠扑不破的真理:当我们党对阶级斗争状况和阶级斗争形势作出了正确的分析,制定和执行一条马克思主义的政治路线时,社会主义事业就突飞猛进地发展;反之,就要给革命事业带来灾难性的后果。抚今追昔,人们对此是感触颇深的。
<正> 《文学评论丛刊·第三辑》载陈友琴《略论白居易晚年诗中的积极意义》一文,文中引述白居易咏鹤诗后说:“裴度曾经送他白鹤,他珍爱得什么似的,有诗咏叹。”查《白香山集》并不见记载此事,以诗咏叹。不知《略论》有何依据,作此论断。白氏好鹤,自称“灵鹤怪石、紫菱白莲,皆吾所好”在他诗中直接以鹤为题的有二十首,涉及到鹤的也有二十余首,大都是晚年所作。他第一次得到鹤是在长庆三年杭州刺史任上。“乐天
<正> 华国锋同志在五届人大二次会议上所作的《政府工作报告》,实事求是地科学地分析了我国现阶段的主要矛盾,明确指出阶级斗争再不是我国社会的主要矛盾,“在本世纪内实现四个现代化,把我国目前很低的生产力水平迅速提高到现代化水平,为此改革我国目前生产关系和上层建筑中那些妨碍实现四个现代化的部分,扫除一切不利于实现四个现代化的旧习惯势
继续打好脱贫攻坚战,要坚持"任务如期完成"与"成果经得起历史检验"的辩证统一,坚持全面打好与重点攻克的辩证统一,坚持外部借力与内部发力的辩证统一,坚持脱贫致富与乡村振兴
<正> 黑格尔关于命题中的主词似有矛盾的说法:“主词首先透过谓词的决定才有其明确的特性和内容。单就孤立的主词本身言,它只是单纯的表象或空洞的名词。”(《小逻辑》,三联书店57年出版,第346页)在这里,黑格尔把主词的特性和内容看成必须靠谓词才能得到说明的。这是他的一种看法;他又说:“谓词的某种特殊内容仅表示主词的许多特殊之一。”(同上第346页)在这里,黑格尔又把主词的内容看成大大超出谓词的陈述。这是他的另一种看法。我想拿黑格尔举过的花的例子来作说明。花是具体的,具有色、香、味、形状等多种特
当前我国社会人口老龄化问题严重,关于延迟退休的政策改革被提上日程。文章基于苏州地区的调查数据,运用多项Logistic回归模型对在岗职工的延迟退休意愿及影响因素进行实证研
<正> 真理有没有阶级性呢?从任何真理都是客观真理的意义上说,任何真理都是没有阶级性的。辩证唯物主义认为,客观世界及其规律是不依赖于人的意识而独立存在的。因此,不论自然科学方面的真理,还是社会科学方面的真理,都是人们对自然界和人类社会的客观规律的正确反映。列宁在《唯物主义与经验批判主义》中说得很清楚,它包含有“不依赖于主体、不依赖于人、不依赖于人类的内容”。(《列宁选集》第2卷第121页)。这就是说,真理的内容是客观的,是人们的头脑把客观事物及其规律正确地反映出来,它是不以人的意志为转移的。