“啦啦啦，啦啦啦，我们的快乐满天飞呀……”
　　瞧，小猕猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊唱着跳着走进了一家饭店。该不会是有人请客吧？
　　别说，还真有人请他们。这请他们的人不是别人，而是山羊老师。山羊老师请他们的理由是他们的作文又有进步了。你说，这怎么能不让他们高兴得又唱又跳呢？
　　当他们来到约定的房间，山羊老师已经在那里等他们了。这让他们都有点不好意思。笨笨熊搓起了自己毛茸茸的胖手。
　　等他们坐下后，服务员立刻端上了一盘菜。但接下来过了很久，还不见服务员再上菜。
　　看着餐桌上那唯一的一道菜，皮皮他们脸上写的全是失望。
　　“你看，这小葱是青绿色的，豆腐是白色的，这小葱拌豆腐—一清二白呀！”山羊老师用筷子指了指那盘菜说。
　　“山羊老师，我们是来吃饭的，不是来吃歇后语的。”皮皮举手说道。
　　“你知道吗？我们在写作的时候，如果恰到好处地用上一些歇后语，我们的语言会更活泼、更生动的。”看到皮皮有点生气的样子，山羊老师解释起来，“你比如‘皮皮一看餐桌上只有一道很普通的菜，兴奋劲儿顿时就没了’这句话，如果我在这里用一个歇后语，那味道就完全不同了。”
　　“怎么不同？您快讲。”皮皮他们异口同声地问。
　　“你们听好了。‘皮皮一看餐桌上只有一道很普通的菜，那兴奋劲儿顿时如伞兵跳伞—一落千丈了。”
　　乖乖兔和笨笨熊听了，忍不住偷笑了一下。
　　“我有这么夸张吗？”皮皮嘴上不承认，可心里却在夸这个方法好呢。
　　“服务员，继续上菜。”听到山羊老师这句话，三个小家伙的神情又恢复到刚进店时的状态啦！
　　练一练：
　　听老师讲了半天，他还是没弄明白。（抓住“没弄明白”这一点用歇后语）