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词汇是构成英语句型和篇章的基础元素,是进行英语沟通交流的重要工具。英语学习中词汇量是评价其学习质量的重要依据。在高中英语教学中,词汇量关系到学生的英语学习和应用水平,良好的词汇储备有利于激发学生的英语学习积极性,培养其良好的语感和语言应用能力。这就需要教师深入探索在高中英语词汇教学中存在的问题,探索问题成因并制定更科学、更完善的英语词汇教学方案。