转化数学课堂视野r——立足常规,提高小学数学课堂教学实效探究

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现在我国的小学数学教育事业正在不断地提高教学质量,深化小学数学教育教学的改善与优化,寻找到适合当前小学教学状况且能发挥较高效率的小学数学教学策略,应该作为每位小学数学教育者的共同目标之一.而在实际教学中,为了达成这一目标,提高课堂实效性,教师需要从多个方面入手,结合小学生的发展需求,注重师生互动,促进学生思维发展和实现知识迁移应用的过程中实现小学数学课堂教学的有效性.
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