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班级是学校的一个组成部分，班主任工作做好了是一所学校成功的一半。特别是在低年级班级管理中，班主任应该从自身做起，留给学生好的印象，做好学生的表率，让学生欣赏你，敬佩你。同时要“爱”学生，让学生感觉温暖。本文拟从农村小学低年级班级管理实践中稳扎稳打，再到根据学生程度的参差不齐而采取分层管理等方面浅析了几点感想。