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“平面图形的周长和面积的复习课”的案例分析
“平面图形的周长和面积的复习课”的案例分析
来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjy2005
【摘 要】
:
一堂课的好坏,教学设计是基础,教学设计将给教师的教学提供一个具有可操作性的教学活动实施方案。而"平面图形的周长与面积的整理与复习"内容多而杂,教学中如何既使学生的数
【作 者】
:
由杨
【机 构】
:
河北省唐山市唐马路小学
【出 处】
:
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
:
2009年10期
【关键词】
:
平面图形
教学设计
学生
数学知识
周长
推导过程
面积公式
实施方案
教学活动
可操作性
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一堂课的好坏,教学设计是基础,教学设计将给教师的教学提供一个具有可操作性的教学活动实施方案。而"平面图形的周长与面积的整理与复习"内容多而杂,教学中如何既使学生的数学知识得到复习和巩
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