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新一轮教育课程改革提出,教育的价值体现应由知识本位向人文关怀转变,教育应该回归到学生的生活当中.本文从新时期教案设计的理念、历史教学中运用学案的意义、“以人为本”的教案设计环节、编写学案应注意的问题四方面入手,对高中历史的学案设计进行了探究.
高中历史的学案设计探究
【摘 要】
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新一轮教育课程改革提出,教育的价值体现应由知识本位向人文关怀转变,教育应该回归到学生的生活当中.本文从新时期教案设计的理念、历史教学中运用学案的意义、“以人为本”
【机 构】
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江苏省南京市临江高级中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年34期
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