【摘 要】
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教材可视化导学资源是在线课程教学内容开发的重要组成部分。基于课程教材知识体系的结构化特性和思维导图的组织形式,采用UML元建模方法建立知识模块导图元模型。在分析对比
【机 构】
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北京信息科技大学计算机学院,北京信息科技大学软件工程研究中心
【出 处】
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北京信息科技大学学报(自然科学版)
【基金项目】
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国家科技支撑计划课题(2014BAH25F03);北京信息科技大学软件工程专业学位点建设项目(5121723402)
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教材可视化导学资源是在线课程教学内容开发的重要组成部分。基于课程教材知识体系的结构化特性和思维导图的组织形式,采用UML元建模方法建立知识模块导图元模型。在分析对比知识模块导图与思维导图差异基础上,进一步给出知识模块导图的构建规则、过程方法和实例,为课程导学资源开发与应用提供框架和指南。应用实践表明,知识模块导图在导学资源敏捷开发和提升教学效率两方面均具有良好效果。
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