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高中生物实验教学的优劣,直接影响着生物教学质量。本文从实验准备、引导学生积极参与,培养学生个性以及鼓励学生创新等方面对生物实验教学的有效性进行了探讨。
提高中学生物实验教学的有效性
【摘 要】
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高中生物实验教学的优劣,直接影响着生物教学质量。本文从实验准备、引导学生积极参与,培养学生个性以及鼓励学生创新等方面对生物实验教学的有效性进行了探讨。
【机 构】
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重庆市云阳凤鸣中学校
【出 处】
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进展
【发表日期】
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2018年12期
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