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摘 要：语法填空是2017年高职高考新增加的题型。笔者作为一名一线的高中英语教师，对此类题型命题特点进行了分析和研究，结合了诸多教学探索和理论研究，从中获得了一些有益的教学感悟和经验，本文从语法填空的命题规律入手，对其解题方法做详细说明和描述。
关键词：语法填空；高职高考；提示词填空；自由填空；解题心得
语法填空考查考生在语篇中对语法知识的理解和运用能力。考查方式主要有两种：提示词填空和自由填空。以下是笔者在教学过程中总结的几点解题心得：
第一种、给出单词提示。此类题要求学生用单词的适当形式填空，包括名词的单复数变化，动词、人称代词的形式变化，以及词性的变化等。
一、 名词的单复数变化
例：Cigarette smoking can cause many health （problem）.因为problem是可数名词，且有many修饰，所以应将其变成复数形式。
二、 动词形式变化。动词的形式变化是考查的重点，主要有谓语和非谓语动词的变化
（一） 谓语动词。如果括号中给出的提示词是动词，先分析句子成分。如果句子缺少谓语，应考虑动词的时态。要根据所在句或关联句给出的时间单词短语或另一个动作进行分析判断。
例：When I expressed gratitude to clients for paying on time，they （begin）doing so even more quickly.分析句子结构可知，此处需要填谓语動词，根据when引导的状语从句可知一般过去时，所以填began。
注意有时会考查语态，要根据主语与该词的逻辑关系进行分析。
例：“Cool” （use）to show feelings of interest in almost anything.分析句子成分可知，句子缺谓语动词，根据语境用一般现在时；由于主语Cool 与动词use 之间是被动关系，所以用被动语态is used。
（二） 非谓语动词。如果括号中给出的提示词是动词，句中已有谓语动词且不需要并列谓语，用非谓语动词。要填写的动词在句首位置的（或者用逗号与句子隔开），要考虑非谓语动词与主句主语的（主动被动）关系，而在句子其他位置的，主要考查固定搭配。
例：Mrs.Smith warned her daughter not （drive）after drinking.此题考查了warn sb.not to do sth.结构，因此要用不定式形式。
三、 人称代词变化，即主格、宾格、物主代词、反身代词之间的转换
例：China has been （I）second hometown.分析句子意思可知，此处应填形容词性物主代词my。
四、 形容词、副词比较级变化，以及互相转换。英语中大部分形容词和副词都有原级、比较级和最高级的变化。做题时首先看看是否考形容词、副词句型
例：I am （tall）than Liu Wei.此题考查了重点句型“A 谓语 比较级 than B”，故应填“taller”。
排查了句型之后，应考虑形容词和副词之间的转换。形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词。
例：Mike ran （quick）so that he could catch the first bus.句子中的动词是ran，需找副词修饰，因为要将括号的形容词转换成quickly。
五、 词性变化。词性的变化主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词的互相转换中。
例：They went to （variety）islands in the sea and had many adventures.分析句子可知，went to islands，因此空白处应该是修饰名词的形容词，即various。
第二种、自由填空。一般是考查固定搭配、冠词、常用的副词、语法结构或是通过上下文的关联能够填写的词等。做题时首先考虑固定搭配。
六、 固定搭配。根据句中空格前后及整句来判断空格前后是否构成一个固定短语。
例：After Peter finished writing the letter，he went on his homework.从句中可知，Peter 做了两件事，做作业是接着写信之后的事，应用go on with短语，故其答案为with。
七、 冠词和常用的副词。冠词在a，an，the之间判断；副词常见的有：however，never，yet，much等。
例：Besides most serious and terrible disease，cancer，cigarette smoking also can cause other health problems.空格后面是形容词最高级，所以填定冠词the。
八、 语法结构。重点考查从句引导词，尤其是定语从句。学生做题时应分析句子缺少的成分，结合其句子意思则可做出正确的判断。
例1：The reason of his success is he worked hard.本空格处应是一个表语从句的引导词，因该表语从句不缺成分，且句意完整，故应用不作任何成分的连词that。
2：Do you know the teacher is talking to John outside the classroom？经过观察可以判断空格所在为定语从句的引导词，定语从句缺主语，指人作主语用who/that。
另外要注意连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only...but also...等。
例：When you are learning English，use it， you will lose it.句意为“你在学英语时，要使用它，否则，你会忘记的”，填or。
九、 通过上下文的关联能够填写的词。学生需紧密联系上下文分析，从中找出其逻辑关系和文章意思，填入某个上下文出现的词，或其反义词。答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句（意思相近或相反），还可能出现在上下段中与此段位置大体相当的句子。
例：Rose travelling，while her brother enjoys staying home watching TV.由下文中的while和enjoy可以判断，此空格处应该是填与enjoy意思相近的单词likes。
以上几点概括了语法填空的主要考查方向，能够较大地提高考生在此题型上的得分率。
参考文献：
[1]徐立功.中学英语语法填空“微”指导与训练[M].四川大学出版社，2014年3月第1版.
[2]张娅玲.英语语法填空分级突破[M].广东经济出版社，2017年9月第1版.
作者简介：
李雪梅，广东省开平市，广东省开平市吴汉良理工学校。
关键词：语法填空；高职高考；提示词填空；自由填空；解题心得
语法填空考查考生在语篇中对语法知识的理解和运用能力。考查方式主要有两种：提示词填空和自由填空。以下是笔者在教学过程中总结的几点解题心得：
第一种、给出单词提示。此类题要求学生用单词的适当形式填空，包括名词的单复数变化，动词、人称代词的形式变化，以及词性的变化等。
一、 名词的单复数变化
例：Cigarette smoking can cause many health （problem）.因为problem是可数名词，且有many修饰，所以应将其变成复数形式。
二、 动词形式变化。动词的形式变化是考查的重点，主要有谓语和非谓语动词的变化
（一） 谓语动词。如果括号中给出的提示词是动词，先分析句子成分。如果句子缺少谓语，应考虑动词的时态。要根据所在句或关联句给出的时间单词短语或另一个动作进行分析判断。
例：When I expressed gratitude to clients for paying on time，they （begin）doing so even more quickly.分析句子结构可知，此处需要填谓语動词，根据when引导的状语从句可知一般过去时，所以填began。
注意有时会考查语态，要根据主语与该词的逻辑关系进行分析。
例：“Cool” （use）to show feelings of interest in almost anything.分析句子成分可知，句子缺谓语动词，根据语境用一般现在时；由于主语Cool 与动词use 之间是被动关系，所以用被动语态is used。
（二） 非谓语动词。如果括号中给出的提示词是动词，句中已有谓语动词且不需要并列谓语，用非谓语动词。要填写的动词在句首位置的（或者用逗号与句子隔开），要考虑非谓语动词与主句主语的（主动被动）关系，而在句子其他位置的，主要考查固定搭配。
例：Mrs.Smith warned her daughter not （drive）after drinking.此题考查了warn sb.not to do sth.结构，因此要用不定式形式。
三、 人称代词变化，即主格、宾格、物主代词、反身代词之间的转换
例：China has been （I）second hometown.分析句子意思可知，此处应填形容词性物主代词my。
四、 形容词、副词比较级变化，以及互相转换。英语中大部分形容词和副词都有原级、比较级和最高级的变化。做题时首先看看是否考形容词、副词句型
例：I am （tall）than Liu Wei.此题考查了重点句型“A 谓语 比较级 than B”，故应填“taller”。
排查了句型之后，应考虑形容词和副词之间的转换。形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词。
例：Mike ran （quick）so that he could catch the first bus.句子中的动词是ran，需找副词修饰，因为要将括号的形容词转换成quickly。
五、 词性变化。词性的变化主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词的互相转换中。
例：They went to （variety）islands in the sea and had many adventures.分析句子可知，went to islands，因此空白处应该是修饰名词的形容词，即various。
第二种、自由填空。一般是考查固定搭配、冠词、常用的副词、语法结构或是通过上下文的关联能够填写的词等。做题时首先考虑固定搭配。
六、 固定搭配。根据句中空格前后及整句来判断空格前后是否构成一个固定短语。
例：After Peter finished writing the letter，he went on his homework.从句中可知，Peter 做了两件事，做作业是接着写信之后的事，应用go on with短语，故其答案为with。
七、 冠词和常用的副词。冠词在a，an，the之间判断；副词常见的有：however，never，yet，much等。
例：Besides most serious and terrible disease，cancer，cigarette smoking also can cause other health problems.空格后面是形容词最高级，所以填定冠词the。
八、 语法结构。重点考查从句引导词，尤其是定语从句。学生做题时应分析句子缺少的成分，结合其句子意思则可做出正确的判断。
例1：The reason of his success is he worked hard.本空格处应是一个表语从句的引导词，因该表语从句不缺成分，且句意完整，故应用不作任何成分的连词that。
2：Do you know the teacher is talking to John outside the classroom？经过观察可以判断空格所在为定语从句的引导词，定语从句缺主语，指人作主语用who/that。
另外要注意连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only...but also...等。
例：When you are learning English，use it， you will lose it.句意为“你在学英语时，要使用它，否则，你会忘记的”，填or。
九、 通过上下文的关联能够填写的词。学生需紧密联系上下文分析，从中找出其逻辑关系和文章意思，填入某个上下文出现的词，或其反义词。答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句（意思相近或相反），还可能出现在上下段中与此段位置大体相当的句子。
例：Rose travelling，while her brother enjoys staying home watching TV.由下文中的while和enjoy可以判断，此空格处应该是填与enjoy意思相近的单词likes。
以上几点概括了语法填空的主要考查方向，能够较大地提高考生在此题型上的得分率。
参考文献：
[1]徐立功.中学英语语法填空“微”指导与训练[M].四川大学出版社，2014年3月第1版.
[2]张娅玲.英语语法填空分级突破[M].广东经济出版社，2017年9月第1版.
作者简介：
李雪梅，广东省开平市，广东省开平市吴汉良理工学校。