农村学校开展二胡教学制约因素分析

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开展课外兴趣小组学习工作,已经成为新时期中小学教学的一种形式,在学生兴趣培养上发挥着重要作用。二胡是人们喜闻乐见的一种民族乐器,然而在部分农村学校受诸多因素的制约,使得二胡教学工作难以开展。文章结合出现的问题,对各种制约因素进行列举和分析,旨在为有效开展二胡教学提供思考和借鉴。
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