【摘 要】
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高校“双带头人”教师党支部在高校基层党组织建设框架内起中流砥柱作用。新时代背景下，高校“双带头人”教师党支部建设突出问题主要表现为：已定型传统党组织机制束缚发展；党支部书记教育科研党建现实压力大；高校基层党支部及党支部书记话语权薄弱；当前教师队伍紧缺后备人才培养意识薄弱。因此，从发挥党中央总指挥棒作用推动机构改革、优化制度机制为党支部书记减负减压、助力高校基层党支部赋权以立等五个方面提出解决对策，
【基金项目】
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2022年度辽宁省高校党建研究重点课题“高校‘双带头人’教师党支部建设路径实践性分析与探索”（项目编号：2022GXDJ-ZD007）的阶段性研究成果；
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高校“双带头人”教师党支部在高校基层党组织建设框架内起中流砥柱作用。新时代背景下，高校“双带头人”教师党支部建设突出问题主要表现为：已定型传统党组织机制束缚发展；党支部书记教育科研党建现实压力大；高校基层党支部及党支部书记话语权薄弱；当前教师队伍紧缺后备人才培养意识薄弱。因此，从发挥党中央总指挥棒作用推动机构改革、优化制度机制为党支部书记减负减压、助力高校基层党支部赋权以立等五个方面提出解决对策，为高校“双带头人”教师党支部建设提供理论支撑，对高校基层党支部联系各方、切实发挥战斗堡垒作用具有重要意义。
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