【摘 要】
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教材是教师进行教学设计、开展教学活动的重要抓手.要想上好一节课,教师在课前就必须对教材进行详实的分析.分析教材,我们一般会对教材中的概念、定理、例题及练习（下称＂正文＂）特
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教材是教师进行教学设计、开展教学活动的重要抓手.要想上好一节课,教师在课前就必须对教材进行详实的分析.分析教材,我们一般会对教材中的概念、定理、例题及练习（下称＂正文＂）特别关注,教学设计时,这些教学核心内容一般会被合理分布到教学进程之中.然而,教材中还编排有一些基于正文之外的教学资源,由于处于教材的＂边缘地带＂,教学设计时,稍不留意这些资源就会被遗漏,成为教学的＂盲区＂.本文将呈现教材中一些容易被遗忘的＂边边角角＂,希望能引起您的关注.
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