高清腹腔镜模拟训练箱用于医学生腹腔镜操作技能培训研究

来源 :智慧健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhua_ly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 研究高清腹腔镜模拟训练箱在医学生腹腔镜操作技能培训中的作用.方法 选择38名医学临床实习生作为实验组,本院外科系统有腹腔镜操作经验的低年资住院医师28名作为对照组,分别进行三周培训,每周2h,最终根据操作成绩评价腹腔镜模拟训练效果.结果 培训后实验组与对照组的模拟操作水平明显高于培训前水平(P0.05).结论 腹腔镜模拟训练器培训有效的提高了医学生腹腔镜模拟操作水平,为将来进入临床快速胜任腹腔镜手术打下基础.
其他文献
目的 针灸结合推拿治疗脾胃不和型失眠的临床疗效观察.方法 依照随机的方式对2018年10月至2019年10月在监利市第三人民医院治疗的63例脾胃不和型失眠患者进行分组,参照组31例用针灸,观察组32例用针灸结合推拿,疗效和不良情况、睡眠质量和生活质量需在研究中对比.结果 医治后,参照组的疗效、不良情况、睡眠质量及生活质量均差于观察组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床治疗中应针灸结合推拿是提高脾胃不和型失眠的优质措施,不良情况少,操作更合理.
目的 分析加味四逆散治疗慢性萎缩性胃炎的临床研究.方法 选取2020年6月至2021年5月80例来源于吉林省中医药科学院附属医院内科门诊肝郁血瘀型慢性萎缩性胃炎患者的临床资料进行回顾性分析,根据治疗方法的不同分为治疗组(采用加味四逆散治疗,共计40例)和对照组(采取摩罗丹治疗,共计40例).比较两组患者临床疗效、胃镜病理检查及治疗前后中医症状积分的变化,同时随访半年观察两组患者的复发率以及胃癌发生率.结果 观察组在疗效、胃镜病理检查结果以及中医症状积分改善幅度等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.
目的 观察易筋经结合穴位埋线治疗肥胖的临床疗效.方法 选择2018年1月至2020年1月山西中医药大学附属医院针灸推拿科就诊的90例单纯肥胖患者,随机分为3组,每组30例.对照1组给予易筋经训练治疗,对照2组给予穴位埋线治疗,治疗组给予易筋经结合穴位埋线联合治疗.观察3组治疗12周后中医综合治疗;对比3组治疗前后及治疗12周后的体重、体重指数(BMI)、腰围、臀围、体脂率及脐周下脂肪厚度的变化情况.结果 治疗后三组被试患者的体重有显著变化,差异有统计学意义(P<0.05);腰围、臀围、体脂率较对照组均显著
目的 研讨脊柱骨折患者接受复元活血汤+经皮椎弓根螺钉内固定术治疗对其预后恢复、炎症因子的影响.方法 选取2018年5月至2020年10月入住江门市五邑中医院的脊柱骨折患者72例,并按照随机数字表法对其设组,每组36例,对照组予以单纯经皮椎弓根螺钉内固定术处理,观察组基于对照组手术条件施加复元活血汤治疗,比较两组术后下地负重时间、骨折愈合时间,以及不同治疗阶段的疼痛程度和炎症因子水平.结果 观察组术后下地负重时间、骨折愈合时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,观察组VAS测评结果以及各
目的 将专科化护理应用于颅脑外伤术后昏迷患者临床护理中预防下肢静脉血栓形成的效果分析.方法 选取2019年1月至2020年7月在鹤山市人民医院接受颅脑外伤手术后昏迷治疗的100例患者,按照抽签法均分样本为专科组和常规组,常规组选择常规临床护理,专科组选择专科化护理,比较两组出现下肢静脉血栓的概率、护理满意度、护理前后血流状况以及生活自理能力.结果 专科组下肢静脉血栓发生率(6.00%)明显低于常规组(26.00%)(χ2=7.4405,P=0.0063);专科组护理总满意度(94.00%)显著高于常规组(
目的 分析在胫腓骨干骨折患者的临床治疗中,采用胫骨骨折内固定的同时是否行腓骨骨折内固定的临床效果以及对并发症的影响研究.方法 选取佛山市三水区人民医院2015年1月至2019年12月80例胫腓骨干骨折患者,分组依据为治疗方式不同.其中,观察组患者40例,采用胫骨骨折髓内钉内固定的同时行腓骨骨折切开或闭合复位内固定的治疗方式,对照组患者40例,采用胫骨骨折髓内钉内固定,腓骨骨折不做固定治疗,对比两组患者的手术情况、治疗效果以及并发症发生情况.结果 观察组手术时间、术中出血量、住院时间、骨折愈合时间显著低于对
目的 观察中医阳虚及湿热体质对无痛胃肠镜静脉全麻的影响.方法 选取2018年8月至2020年1月于深圳市中医肛肠医院就诊需行无痛胃肠镜诊疗的患者128例,并等分为两组:阳虚体质组与湿热体质组各64例,于术前同一剂量麻醉(0.05mg/kg芬太尼、2.5mg/kg丙泊酚),观察两组患者麻醉有效率(在术前及患者第一次术中发生体动反应时的心率、呼吸、脉搏、血压、血氧饱和度变化频数区分)、术后清醒时间、醒后疼痛评分、术中体动反应次数及术中使用丙泊酚的总剂量方面的差异性.结果 在同一麻醉剂量下(0.05mg/kg芬
目的 研究康复治疗学专业诊断学基础实训课程教学中翻转课堂的应用方法与效果.方法 研究对象为60名康复治疗学专业学生,按照不同学生学号的奇偶性分为对照组与观察组,对照组30名,采取传统的教学方法;观察组30名,采取翻转课堂教学方法,分析两组学生的教学效果.结果 与对照组相比,观察组学生学习兴趣、学习效率、自主学习能力评分、对教学满意率以及实践考核评分更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 康复治疗学专业诊断学基础实训课程教学中应用翻转课堂,可帮助学生提高实训教学质量与教学满意率,促进学生自主学习能力的
目的 分析在剖宫产产妇术后实施布托啡诺联合舒芬太尼静脉镇痛的效果.方法 选取2019年1月至2020年1月肇庆市第一人民医院90例剖宫产产妇,将其以入院时间为准分组,每组45例,对照组术后采用舒芬太尼静脉镇痛,研究组术后采用布托啡诺+舒芬太尼静脉镇痛,对照分析组间效果.结果 从视觉模拟评分法(VAS)评分分析,研究组术后4h、8h、12h、24h、48h的评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);从镇静评分法(Ramsay)评分分析,研究组术后4h、8h、12h、24h、48h的评分均优于对照组
目的 研究情景模拟教学对于产科护理进行实习带教的应用效果及评价.方法 将2016年9月至2020年6月来广州市第一人民医院南沙医院产科进行实习的实习生中选取60例作为实验对象,将其分为观察组(30例,使用情景模拟教学模式)和对照组(30例,使用传统的教学模式),记录两组实习生的成绩合格率、教学模式评价结果与满意度.结果 观察组的成绩合格概率优于对照组实习生的成绩合格率,差异有统计学意义(P<0.05).观察组实习生对带教模式关于自身专业知识的掌握、实践能力提升及管理方式评分优于对照组实习生,差异有统计学意